高二年级历史期中试题.docVIP

2011—2012学年度第二学期高二年级期中考试 历 史 试 题 一、选择题 每小题2分，共计40分 1、《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲，皆有等衰。”著名历史学家钱穆曾说：故中国政制之废宰相，统政府于王室之下，真不免为独夫专制之黑暗所笼罩者，其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百年之久。”A、明朝废宰相造成了政治的极度黑暗B、在明朝以前政府并不完全直接统属于王室 C、明朝以前的中国D、明清两代都是极端专制集权的社会汝以民为饿也，何不白君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明君之无惠，而见已之德美矣食、住、行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍，以乐民居；修治道路、运河，以利民行。土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。——1924年孙中山的《建国》22、英法确立资本主义代 议政体都经历了曲折反复的历 程。阅读下列材料： 材料一： 如图 材料二：法国媒体每当提到总统的时候从来不用“法国总统”这个称号，更不会说“我国总统”或“国家总统”，而总是要不厌其烦地说“共和国总统” President de la Republique 。每次共和国总统对国民发表正式证明话，在结尾的时候必定要喊两句口号，一句是“法兰西万岁” Vive la France ，另外一句就是“共和国万岁” Vive la Republique ，把共和国政体与法兰西民族等量齐观。法国人珍惜共和国的观念，是因为走向共和的艰维历程。 请回答： 1 英法代议制确立的标志分别是什么？ 4分 2 英法两国的政体形式分别是什么？ 4分 有人说法国政治制度优于英国，请谈谈你的看法。 5分 3 从英法确立代议制的艰难历程得到什么启示？ 6分 23、阅读下列图片及材料： 2005年央视春节联欢晚会有一个别开生面的节目：对联集锦。山东和山西的对联是：山东上联：孔子仁，关公义，人文典范；山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。山东人以孔子为骄傲，其实孔子是中国的，更是世界的。因为孔子开创的儒家文化，作为中国传统文化的主流，它已经渗透到中国人思维意识的深层，所以要了解中国，要了解中国文化，不能不去了解儒家文请回答： 图中历史人物是谁？其思想核心是什么？儒分分2011—2012学年度第二学期高二年级期中考试 历 史 试 题 答 题 卷 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、非选择题 21、 1 2 3 22、 1 2 3 23、 1 2 3 2011—2012学年度第二学期高二年级期中考试 历 史 试 题 参 考 答 案 一、选择题 40分 1—5 BBCCD 6—10 BABDB 11—15 BDCCA 16—20 ACCAB 二、非选择题 21、 1 主要观点：主张国君 政府 组织救济，不主张个人实施求助 2分 思想主张：体现仁和礼的思想 或者等级观念 2分 2 认识：将民生问题摆在国家建设的首拉 高度关注民生问题的解决 2分 办法：通过行政行为来解决问题；政府通过发展经济改善民生；通过社会福利调节社会财富的再分配。 6分 没有实现 1分 。因为中国仍处在半殖民地半封建社会。 没有实现民族独立，国家不能走向富强，所以民生问题就不可能解决。 2分 3 1929—1933年经济大危机 1分 。不能。新政能实行只能缓和矛盾，只要资本主义制度存在，资本主义固有的根本矛盾就不能解决 3分 。战后西欧资本主义国家普遍建立社会福利制度 2分 。 22、 1 1698年《权利法案》。1875年法兰西第三共和国宪法。 4分 2 英国确立了君主立宪制，法国确立了共和制。 4分 不是。英国的君主立宪制虽然保留了国王，是资产阶级与封建势力的妥协，但从当时的情况看有利于国内政局的稳定，有利于资本主义发展。法国确立共和制后，从其经济发展水平和国内政局来看不如英国的君主立宪制。因此要从国情的差异认识两国的政体差异，孰优孰劣关键应以是否促进了生产力的发展为标准。 5分 3 民主与专制的斗争说明了历史发展的艰巨性、复杂性和曲折性。新的制度必然能取代旧制度，因为新生事物是不可战胜的。资产阶级为了巩固其统治地位，需要将其斗争成果制度化和法律化。 6分 23、 1 孔子。核心：“仁”。 2分 2 董仲舒。 1分 主要思想：提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张；提出了“天人感应”、“天人合一”学说；提出了“三