104.11.10發現天賦之旅ppt，歡迎老師下載.ppt

理想型-輔導者型INFJ 注重隱私、很敏感，內心生活非常豐富。 喜歡為他人奉獻、通常是幕後默默發揮影響力的人。 很容易把他人的感覺收進來（也容易受傷） 有可看穿他人內心世界的天份（通靈、未知） 好學生、不喜炫耀、完美主義。 適合一對一、高獨立性、有深度的工作。 擅長傾聽別人，喜歡取悅他人不喜歡衝突。 理想型-鬥士型（ENFP） 喜歡挖掘故事真相，仗義執言、滔滔不絕。 熱愛新奇、非常獨立、抗拒從屬經驗。 有傑出的直覺力，常常可以看透人心（負面投射） 有人情味、風趣、人脈廣，很容易和人打成一片。 保持著「天無絕人之路」的想法。 有創意，但不適合做內勤或是細部規劃的工作。 很可能是才華洋溢的記者、小說家、編劇、作家，在單位裡很可能成討厭鬼，專挑戰程序和權威。 理想型-治療者型INFP 平靜、溫和好相處、幫助他人恢復生活失調。 有強烈道德觀、喜歡奉獻。 偏好直覺、喜歡用詮釋的方式來分析（邏輯不通）。 保持著「天無絕人之路」的想法。 喜歡新的想法、與人互動佳、喜歡複雜事物。 適合從事神職人員、社工、兒童輔導、教師，但是千萬不要從商。 謹守誓言，對伴侶忠實，喜歡和諧的關係。 能力型-陸軍元帥ENTJ 天生就是超級領袖，可以高效率的朝目標行動 有一股強烈的慾望想要維持秩序和效率 擅長決定輕重緩急、概括摘要、編列證據、傳達想法，果斷直言，通常會有高層的職位。 沉浸於工作、犧牲生活。 在家中，陸軍元帥也是事事一把抓。 他或許會期望伴侶在社交活動上很活躍，事故成熟，適合獨立且自尊健全的伴侶。 能力型-軍師型INTJ 能抓住計畫的每一個步驟，也會準備替代方案 直到真正沒有人領導時才會出現。 他們只會採用「有用」的方式來達成目標 除非每件事情都決定好了，否則他們是不會休息的（太過專注）。 表現優秀，會嚴以律己，嚴以待人。 希望伴侶也一樣獨立自主，有時還能挺身對抗他們強悍的個性。 能力型-發明家型ENTP 從小就會練習發明精巧的器械，而十分樂在其中。 非常好奇，不斷探索各種可能性，尤其是複雜的問題和理論。 喜歡挑戰，能在最艱難的情況下挺身而出，解決困難。 發明家適合的職業很多，但不能乏味。 口才很好，可以把複雜的想法解釋清楚（辯論）。 喜歡和另一半辯論。 能力型-建築師型INTP 善於分析，找到事件背後的原理原則。 一樣是辯論高手，討論的過程在於去除矛盾（聊天總是讓人不舒服）。 邏輯家、數學家、技術家和科學家，會是優秀的老師，但是不會受到學生的歡迎，因為他們要求多又嚴格。 比較害羞，會讓人難以認識（但其實很厲害）。 很嚴肅的看待伴侶關係，他們也很忠實專一，只是有時候會心不在焉 用鼓勵成就每個孩子 肯定特質與能力 成人應學會更多正向特質的詞彙 開朗、樂觀、獨立、堅強、感恩、觀察力強、有美感的、有求知慾、有好奇心、有耐心、合群、友善、幽默、寬恕、值得信賴、人緣佳、會照顧人、有說服力、領導能力、樂於助人、同情心、體貼、會安慰別人、誠實、正義感、守信用、謙虛、勇於認錯… 肯定特質與能力 肯定特質與能力的鼓勵=指出特質能力+描述具體的行為 你真是熱心，每次看到老師忙不過來都會主動來幫忙。 你真是體貼又大方，有人忘記帶了上課材料，你都願意主動出借。 剛剛老師暫時不在，許多同學都開始講話騷動，我發現阿亮在座位上看書，真是懂得自律的學生。 能勇於跟別人道歉並不容易，你很勇敢，是一個願意為自己負責的人。 剛剛你在講話時，我發現其實你的自我覺察能力很好，你很清楚知道自己情緒起伏的過程。 運動會時，潔美帶領同學一起幫比賽的同學搖旗吶喊加油，我發現潔美很有帶動群眾的魅力。 肯定特質與能力 練習題 小芳這學期被分配到打菜的工作，每一次小芳都能準時就定位，在打菜時小芳會特別留意大家的份量都均等，也會針對同學的個別差異進行調整，而且總是可以不讓湯汁流到桌上和地上。 其他鼓勵方式 指出貢獻與感謝的鼓勵：孩子具體的行為+該行為帶來的影響 看重努力與進步的鼓勵=描述孩子的作品或表現+指認孩子的努力與進步 表示信心的鼓勵=陳述支持信心的客觀證據+我相信… 傳達接納與認可的鼓勵=描述孩子的具體行為、表現、情緒、意圖、態度 讓孩子以熱情擁抱天賦，是一種冒險，也不保證成功，但讓孩子走跟大家一樣的方向，看似沒有風險，卻也是最大的風險，因為這會讓孩子放棄天生具有的獨特資產。 參考資料 發現天賦之旅（天下文化） 讓天賦自由（天下文化） 這趟旅程，提醒每一個人都要及早問自己這個問題，你擅長甚麼？熱愛甚麼？你是否投入再你的天賦，或天命呼召要你從事的志業中？不曉得各位同不同意，生為人很大的挑戰，還不是生存，而是活出自我。不只是一種熱情，更是尋得人生意意與成就的途徑。 然而，可不可能？「讓天賦自由」書中一個英文字特別吸引我，並讓我重新認識這個字。在座可能都唸過。教育的英文是education