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浅谈体育专业学生向就业状况分析及对策研究 　　摘 要：通过本文对体育专业学生毕业去向、社会需求状况的调查分析，探讨了影响学生就业存在的原因，并提出了相应的对策：针对毕业生的实际情况和社会需求，适应社会需求等体育教育专业人才培养的相应对策。 　　关键词：体育专业；毕业去向；社会需求；对策研究 　　为了适应社会经济发展需求和大众健身活动的需要，1997年正式纳入教育部本科专业目录，发展至今全国已有1l1所体育院校、师范院校及一些综合院校开办了体育专业。应该说体育专业的开设具有一定的前瞻性，是根据国家和国民经济的发展、市场的调节进行的选择。然而，在中学体育教育人才市场日渐饱和，加上2004年师范院校毕业生不再包分配，本专业就业不再具有优势，就业形势不乐观，社会体育专业被列为就业率较低的专业。随着高校扩招决策的出台，不解决就业率的问题，就意味着会有越来越多的体育学生失业。学生的就业率是关系体育专业生存和发展的关键，因此，我们必须找到造成这种情况的原因和解决措施。 　　一、体育专业学生毕业就业渠道和现状 　　1.体育专业的培养目标和就业方向 　　体育专业在不同的学校培养目标是有差异的，因此，就业方向也存在着较大的差异。体育的就业方向主要为以下几个方面： 　　（1）体育管理 （2）各种体育协会 （3）体育康复与康复 （4）体育营销 （5）考取研究生，继续升学，攻读硕士学位 （6）体育旅游 （7）进人中小学担任体育教师 （8）支援考取公务员工 （9）从事专职和兼职健身俱乐部教练工作 （10）从事其他相关职业 　　由此可以看出，体育专业的范围之广，在不同的地区和院校，专业定位差异很大。 　　2.体育专业学生毕业去向的调查 　　通过资料分析和问卷访谈，发现体育专业学生主要的去向是体育俱乐部和学校。通过文献法，我们进行了如下剖析： 　　（1）由于社会体育是一个开设比较晚、发展壮大比较陕的专业，因此，很多院校缺乏这类专门教师。引进专业教师是造成体育专业学生进入高校承担社会体育教学的主要原因。 　　（2）部分院校体育专业与体育教育专业为一个系，体育专业学生是可以当教师的。另外，还有部分院校每个学生可以有一个辅修专业，毕业时是两个就业方向，这也是一些学生当教师的主要原因。由于存在着大量的体育教育学生，就业的比例也将会下降。 　　（3）随着大众体育的兴起与发展，大众体育日趋科学化、组织化。有组织参加体育运动人1：3在逐步增多，在国家总人口中所占的比例越来越高。体育俱乐部是大众体育的基本组织形式之一，因此，体育俱乐部随之不断增加，体育指导员应运而生，并得到迅速发展。1994年6月10日《社会体育指导员技术等级制度》在我国正式实施。体育专业学生是专业培养出来的体育指导员，是体育俱乐部所需的最佳人选。 　　（4）体育专业创建之初定位于培养各级政府体育部的工作人员，是潜在的人才市场。要社会体育的学生说明企业需要体育部门的工作人员，同时也说明政府没有设定专职岗位给体育专业学生，这还需要国家和社会来共同协调。由此可以看出，这个潜在的就业市场将随着社会的发展成为一个大的、真正的市场。 　　3.体育专业的就业率调查 　　对社体就业率进行了调查，各院校所报的就业率都比较高。 　　4.就业率与相关岗位的就业率 　　体育专业就业率低、就业难反映在与社会体育相关岗位的就业率。下面可以看一下实际的例子：2010年四川体育职业学院社会体育专业就业率为91.2%，其中从事社会体育相关工作的占29.2%，从事体育教育工作的占24.6%，从事其它行业的占38%。韶关学院社会体育专业对学生追踪调查显示：云南学院社会体育专业2008届，2009届，2010届学生就业率达91%以上，但在社会体育相关岗位就业的不足50%。广东省2010年报道社会体育初次就业率都在50%以下。这些都表明本专业培养目标与学生实际就业岗位之间尚存在较大的距离.相关就业率低直接影响学生的就业满意度，也意味着，社会体育专业面临着极大的危机。 　　二、体育专业社会需求的调查分析 　　1.体育专业的主要社会需求 　　通过资料分析和社会走访调查，发现现在和未来，健身俱乐部和社区是体育专业需求量最大的地方。 　　2.社会需要大量的社会体育指导员。 　　（1）根据《中国群众体育现状调查》的城市参加体育锻炼的人I：3比例5212%和《中国统计年鉴》中1996年乡镇数计算，全国城市参加体育活动的人口为19684万人，全国城市至少应有体育专业指导员l8.7万人，农村至少应有体育专业指导员46485人，全国至少应有体育指导员23.2万人以上。我国现有体育专业指导员仅6万余人，与预测需求差17.2万人以上。如按这一标准计算，我国应有社会体育指导员应在61万人以上. 　　（2）城镇街道普