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历史教材整合

历史教材知识整合 一.中西比较表一(世界古代) 世界(古希腊、罗马) 中国(春秋战国) 政治 古希腊民主政治、罗马法的起源与发展 分封制、宗法制崩溃;专制主义 中央集权制度建立 经济 铁犁牛耕推广;井田制瓦解;封 建土地所有制确立;商鞅变法 文化 西方人文主义思想的起源 “百家争鸣”;儒家思想形成 需注意知识点: 1.西周分封制:(1)目的:巩固统治;(2)内容:①对象:王族、功臣、先代贵族;②诸侯义务:服从、镇守、作战、贡赋、述职(政治、经济、军事);③诸侯权利:世袭、再分封;④分封国家:鲁、齐、燕、魏、宋、晋(黄河流域);(3)积极作用:调节矛盾,加强统治,开发边疆;(6)局限:诸侯相对独立性 2.西周宗法制:(1)含义:父系血缘关系亲疏;(2)内容:嫡长子继承制(核心);(3)作用:保障特权,凝聚宗族,强化王权 分封制与宗法制的关系:互为表里、相辅相成 3.中央集权制度的演变:(1)战国时期:商鞅变法背景(时代、秦国、个人),内容(废井田、重农抑商、统一度量衡、奖励军功、废除“世袭世禄制”、县制、秦律、文化、习俗),成功原因(潮流、统治者、措施、舆论、环境),影响(增强实力、奠定基础);韩非子法家思想(法治、中央集权制度);(2)秦朝形成:中央(皇帝制特征、三公九卿制各自职能),地方制度:郡县制特点(皇帝任免)、职责;(2)中央集权与地方分权斗争:①郡国并行制——七国之乱——汉武帝推恩令(内容:再分封);②唐朝节度使——安史之乱——藩镇割据——北宋措施:军事(统兵权、禁军);行政(文官、通判);财政(转运使);③元朝:行省制内容(掌握经济、军事大权),作用(便利、加强、巩固、开端) (3)中央官制演变:秦朝三公九卿制——西汉中外朝制度——三省六部制——二府三司制——明朝废除丞相制度,设内阁——清朝设军机处 4.中国古代经济:(1)农业:①耕作工具:石器锄耕——铁犁牛耕(二牛一人、曲辕犁);②耕作方法:垄作法、撒播法、代田法;③耕作技术:耕耙耱技术,耧车;④耕作制度:一年一熟、一年两熟;⑤水利灌溉:水利工程(都江堰、坎儿井),灌溉工具(翻车、筒车、水车);⑥小农经济:特点:家庭、结合、自给自足;地位:占主导地位;农业特点:地域、结构、方式、技术、模式、所有制、地位;(2)手工业:官营手工业特点(经营、经营、世界),家庭手工业(主要满足自身需要),民营手工业(民间消费、明中叶后占主导);冶金业(青铜器、水排、灌钢法),制瓷业(青瓷、白瓷、青花瓷、彩瓷、珐琅彩),丝织业;特点(部门、技术、规模、形态、分布、关系、地位);资本主义萌芽特点(行业、区域、程度)、发展缓慢原因(市场、资本、劳动力、观念)(3)商业:①历程:春秋战国私商、隋唐都市商业、农村集市、柜坊和飞钱,宋元交子、商税,明清农产品商品化、长途贩运贸易、白银、商帮;②宋朝打破坊市界限,草市更普遍;③城市:宋元城市经济职能增强;④朝贡贸易含义(朝贡与赏赐),目的(宣扬、加强、满足);⑤特点:起源、关系、政策、不平衡、地位;(4)经济政策:①土地制度:夏商周井田制(土地国有制);封建土地所有制形式:封建国家土地所有制(赏赐功臣、分给无地农民)、地主土地所有制(主导)、自耕农土地所有制(政府主要税源);②重农抑商政策:原因(自然经济、统治需要),影响:经济促进、政治巩固、阻碍资本主义萌芽 5.中国古代思想:(1)百家争鸣①背景(经济、政治、文化、阶级),②道家:老子观点:无为、辩证法、道;庄子:齐物、逍遥;③法家:韩非子法治、建立君主专制中央集权国家;④墨家:“兼爱”(核心)、“非攻”、“尚贤”、节俭;⑤儒家:孔子仁(核心)、礼、德治、私学、“六经”,孟子仁政(核心)、民贵君轻、性本善、义利观,荀子礼法并施、君舟民水、性恶论、唯物主义;(2)西汉新儒学:①背景:道家无为而治(休养生息政策);加强中央集权;②内容:A.加强中央集权:主张“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”;B.加强君权专制:宣扬“君权神授”,提出“天人合一”和“天人感应”学说(核心);C.维护统治秩序:提出“三纲五常”道德标准;③实质:外儒内法,带神学倾向;④举措:A.思想:全面肯定;B.政治:参与大政,成为标准;C.教育:教育系统,教科书;⑤影响:正统思想,主流思想 (3)宋明理学:①背景:三教合一;②程朱理学:A.原因:政治:重文轻武;经济发展;B.内容:二程:天理、格物致知;朱熹:“存天理,灭人欲”,深化“格物致知”;C.特点:融合;D.影响:适应、教科书;③陆王心学:陆九渊:心、反省内心,王阳明阶级矛盾(背景);心即理、致良知、知行合一(内容);④影响:力量、气节、品德;(4)明清儒家思想:①原因:政治专制强化,经济萌芽,思想禁锢,阶级工商业者;②主张:李贽挑战、批判、抨击;黄宗羲抨击君

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