(word)粤教版八年级上册思想品德教学计划.docVIP

粤教版八年级上册思想品德教学一、课程目标 对学生进行道德、心理、民族文化、和平文化、全球视野方面的教育，帮助学生形成良好道德品质、心理素质，增强社会责任感和社会实践能力，加深爱国情感和民族文化认同感，热爱和平，关注人类和世界的发展命运，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 二、教学内容分析：　　 本册书依照“成长中的我”、“我与他人”、“我与集体、国家、社会”为主线，培养学生的社会责任感与社会实践能力。共有四个单元：第一单元塑造自我，由“自尊自信”、“明辨是非”和“自我负责”三课组成，树立自尊自信的健康人格；明辨是非，形成正确的价值观自我负责，做一个有责任感的人。第二单元善待他人，由“诚实守信”、“平等待人”和“与人为善”三课组成，使学生懂得诚实是做人的基本原则，是最重要的交往品德；认识人格平等的涵义，懂得平等待人的道理；认识善良是美好品德的基石，培养与人为善、助人为乐的美德。第三单元相处有方，由“理解与宽容”、“欣赏与赞美”和“竞争与合作”三课组成，这一单元是对第二单元的延伸和扩展，讲的是帮助学生进步掌握与人相处的道德原则、相处艺术和相处技巧。第四单元胸怀天下，由“关爱社会”、“情系祖国”、和“放眼世界”三课组成，本单元引导学生认识个人与社会、个人与国家、民族、个人与世界的关系。 三．教学方法及措施 要增强教育的针对性、有效性和时代感，必须改进教学方法，采用启发式、讨论式、探究式、自主式等方法进行教学。当然，教学方法是多种多样的，也没有一定之规，每位教师都有自己的教学特色。但是，从总体上教学方法都应该符合以下要求。  1 能使学生主动参与。课堂上的学生行为来自自身的需要，注意重在参与。  2 鼓励学生勇于探索。把课堂上的师生交往，看作是师生对知识共同探索的过程，视作为知识再发展、再创造的过程。  3 有利于学生勤于动手。学生在动手中求知、求情、求发展。  4 促使学生善于反思。反思包括自我反思、交互反思──通过别人的评价来认识自己、学习日记等方式。  （5）能让学生乐于合作。资源共享，情感共鸣，互帮互学，合作分工。 为了达到以上要求，对教师的具体建议是做到“五要”。 要重视情境创设。能让学生在具体活动中得到体验，求得发展。 要学会活化教材。能拓宽教材的探索空间；挖掘教材的个性内涵；还原教材的生活本色。 要善于和谐教学。三段式──课前参与；课中探索；课后延伸。 要发挥学生作用。要充分发挥学生的主体作用，突出创新精神与实践能力的培养。 要运用教学媒体。有条件的学校，应利用现代信息技术手段进行教学，努力实现教学手段的现代化。 四、教学进度表 课 题 号 教?学?内?容 课 时 周 次 ? 第一单元 塑 造 自 我 1 自 尊 自 信 3 1、2 2 明 辨 是 非 3 3、4 3 自 我 负 责 3 4、5 ? 第二单元 善 待 他 人 1 诚 实 守 信 3 6、7 2 平 等 待 人 3 7、8 3 与 人 为 善 2 9 中 考 ? 10、11 ? 第三单元 相 处 有 方 1 理 解 与 宽 容 2 12 2 欣 赏 与 赞 美 2 13 3 竟 争 与 合 作 2 14 ? 第四单元 胸 怀 天 下 1 关 爱 社 会 2 、3 15、16 2 情 系 祖 国 3 16、17 3 放 眼 天 下 4 18、19 总 复 习 ? 20