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初三语文专项训练(专题与综合实践活动4) 班级________ 姓名________ 范例点击 [例一] 乱砍乱伐森林，将会引发人类生存环境的恶化。课本中“叶”的专题为我们讲述了不少道理，请运用相关知识，说说叶对生态环境的作用。 可以增加氧气含量、调节气候、净化环境等方面回答，须运用相关知识具体说明，如：绿叶在阳光下，将无机物质合成有机物质的过程中，吸收空气中的二氧化碳，呼出大量的氧气；叶子的蒸腾作用，增加了空气中的湿度，造成多云、多雾，增加了降雨量，改变了环境小气候；叶子能吸收工农业生产中排出的大量有害气体，还有的叶子能分泌杀菌素，可以杀死多种病菌；叶子还可以防治噪音；等等。(答出一点即可) 鸟 一、诗句积累 1、淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 2、转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。 3、翅湿沾微雨，泥香带落花。 4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 5、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 6、千山鸟飞绝，万径人踪灭。…… 二、问题探究 1、本专题中古今诗文多角度描写鸟的哪些美？你最欣赏鸟的什么美？为什么？ 答：(1)(a)体形美　　(b)色彩美　　(c)鸣声美　　(d)飞翔的姿态美 　　　(e)有灵性的鸟所具有的人性美 (2)例如：我最欣赏鸟的鸣声美。 　理由：(a)鸟鸣悦耳动听能使自己心情愉悦，从而获得精神上的享受。 　　　　(b)有时通过听鸟鸣可以重温童年的生活。 (e)鸟儿鸣叫欢快自由，而这正是我们所向往的生活。…… 2、本专题中的一组文章，出自古今中外作家之手，他们所处的文化背景不同，你认为他们在对人与鸟的关系方面，有什么共同看法？ 答：鸟是人类的益友，人与鸟是共存的，人与鸟的心灵是相通的。 3、鸟对人类有什么作用？ 答：(1)供玩赏的鸟类能给人精神享受，尤其对老人的健康有益。有的供欣赏的鸟已濒临灭绝，有重要的科学研究价值。 　　(2)肉用鸟类有较高的经济价值。 　　(3)农林益鸟对维持自然环境的相对平衡有重要作用。 4、鸟类是人类的益友，是国家的巨大自然财富，你认为应采取哪些措施爱鸟护鸟？ 答：(1)宣传爱鸟、护鸟的知识；(2)建立鸟类自然保护；(3)加大打击力度，严厉捕杀鸟类。 5、鸟类对仿生学的贡献。 鸟类形成了许多卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统，具有灵敏性、高效性、准确性、抗干旱性； 鸟类有高超的飞行本领，在节约能源和灵巧性方面远远超过现代的飞机； 鸽子在仿生学方面有很大的贡献，它的腿上有一个小巧而灵敏的感受地震的特殊结构，根据它的原理人类仿制出一种新的地震仪，使地震预报更准确。人们模仿鸽子视网膜上的细胞结构制成的鸽眼电子模型，安装到警戒雷达上、应用电子计算机处理有关数据方面； 根据鹰眼的结构正在研制鹰眼系统导弹，能自动寻找、识别目标而跟踪攻击。 练习 1、读“鹤字趣话”，完成题目。 鹤是一种珍贵的小鸟，它具有飞则高远，鸣则响亮，体羽洁白和身高出众的特点，并由此引申出多种比喻义。 ⑴古人将鹤视为仙人的坐骑称之为仙鹤。我们曾学过李白的七绝《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中提到的黄鹤楼就与这一说法有关。请默写出这首诗中一句完整的诗句。___________________，______________________。 ⑵鹤，身高超群，体态潇洒，于是就用它形容人的才能或仪态的卓然出众。有一成语写鹤的品格和仪表在一群鸡里显得很突出，请写出这个成语：______________ ⑶请另外写出含有“鹤”字的成语一个__________________。 2、你曾经亲近过、观察过鸟吗？观鸟能使你获得美感，还会给你带来无限的遐思，为你插上想像的翅膀。请根据你平时对鸟的观察，回答下列问题。 (1)你最喜欢的鸟是什么？请说说喜欢它的原因。 ____________________________________________________________________ (2)请你写出一句你最喜欢的关于“鸟”的古诗句。 ____________________________________________________________________ 3、1982年国务院决定每年四月底五月初在全国开展“爱鸟周”活动。今年的“爱鸟周”快到了，你打算采取哪些有效措施来爱护鸟，积极拥护“爱鸟周”活动，至少列举出两条措施。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4、在人类意识中，许多鸟因其特殊的习性被人们赋予了一些特别的感情色彩。 如雎鸠鸟感情专一，用来指相恋的男女，所以诗人唱道：关关雎鸠，在河