微课教学设计(分数的初步认识).docVIP

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2017-06-07 发布于重庆
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微课教学设计(分数的初步认识)

微课教学设计模板微课名称分数的初步认识视频长度 7分09秒录制时间 2014年4月学生…N分之一。让学生理解把一个物体平均分成N份，其中的一份是这个物体的N分之一。总结：总结这节课学的内容。 3分练习：判断，让学生巩固分数是在平均分的情况下产生的这一知识点。写分数，巩固学生对几分之一含义的理解。“猜哪条彩带长”进一步加深学生对分数的理解，为下节课的教学作准备。结尾谢谢，再见。 10秒以内