初中化学上学期应掌握实验.docVIP

初中化学应掌握的实验 常见仪器的掌握 内容：常见仪器十种，掌握仪器的名称、用途、使用注意事项及错误操作造成的后果（详见给学生发的表格）。 化学基本实验操作 仪器连接： 胶管与玻璃连接 操作要领：右手持玻璃管，前端要打磨，并蘸水；左手持胶管，对准轻推； 玻璃管与胶塞连接 操作要领：右手持玻璃管前端打磨，并蘸水；左手持胶塞，对准胶塞大面孔洞边旋转边稍用力推； 胶塞与玻璃容器连接 操作要领：右手持胶塞对准左手所持（不要放在桌上）试管口，稍用力推，并慢慢转动。 药品取用： 固体药品取用： 盛装药品容器：广口瓶 块状，大颗粒药品的取用； 使用工具：镊子 操作要领：一横二放三慢立； 粉末，细颗粒药品的取用 使用工具:药匙 或硬纸槽 操作要领：一斜二送三直立； 液体药品的取用 液体药品的倾倒 盛放药品的容器：细口瓶 操作要领：取下瓶盖，倒立桌面上，右手手心正对标签，握住药瓶，左手持试管，使试管稍倾斜，细口瓶瓶口要靠在试管口上，缓缓倒入。倒完时，药瓶口要在试管口上轻刮两下。将药瓶放回原处，标签向外。 液体药品的量度 使用工具：量筒、胶体滴管 操作要领：取下药瓶盖，倒放桌上，左手持量筒，刻度对着自己，稍倾斜；右手持药瓶（掌心对着标签），瓶口靠在量筒上，缓缓倾倒，当液面接近所需要刻度近一厘米左右，停止倾倒，将量筒平放在实验台，再用胶头滴管吸取少量药液向量筒内逐滴滴加，视线要与凹液面最低处保持水平，凹液面最低处升至所需刻度时为止。 给物质加热 使用仪器：酒精灯、试管、试管夹 给固体加热（详见“氯酸钾分解制取氧气”） 给液体加热 操作步骤及要领： 酒精灯灯帽取下，正放在实验台上； 向试管内倾倒液体，液体量不得超过试管容积1∕3； 将试管夹从试管底部套入，头在离试管口约1∕4处，拇指不要按在短柄上； 点燃酒精灯，试管倾斜约45°角，试管要对着无人的地方，放在酒精灯外焰上加热，并来回移动试管。 过滤 使用仪器：烧杯、铁架台（带铁圈）、漏斗、玻璃棒 操作要领：三靠二纸一紧贴 洗涤仪器 操作步骤及要领 将试管内废液倒净，注入半管水，振荡后倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，反复几次； 如果内壁附有不易洗净的物质，用试管刷刷洗，刷洗时须轻动或上下移动试管刷，但不可用力过猛； 洗净标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的小既不聚成水滴，也不成股流下。 几种气体的制取 （一）、氧气的制取 1、过氧化氢分解制氧气 （1）、原理： 2H2O2 ===== 2H2↑+O2↑ （2）、装置： （3）、操作步骤： ①连接仪器； ②检查装置气密性； ③装入药品； 收集气体； 验满。 2、氯酸钾分解制氢气 （1）原理： 2KclO3 2Kcl + 3 O2↑ （2）装置： （3）步骤：①连接仪器；②检查气密性；③装填药品；④固定装置；⑤加热；⑥收集气体；⑦导管移出水槽；⑧停止加热；⑨拆卸装置；⑩洗涤仪器；①整理归位。 （二）、二氧化碳的制取 1、原理：CaCO3 + 2HCl ===CaCl + H2O + CO2↑ 2、装置：（同过氧化氢分解制取氧气） 3、操作步骤：（同过氧化氢分解制取氧气） 4、验满。 （三）、氢气制取 1、原理： Zn + 2HCl === ZnCl + H2↑ 2、装置：（同过氧化氢分解制取氧气） 3、操作步骤：（同过氧化氢分解制取氧气） 4、验满。 四、物质的性质实验 （一）氧气的性质实验 1.镁带燃烧： （1）方程式： Mg + O2 2MgO （2）操作： （3）注意事项：ⅰ：为什么使用坩埚钳而不用手直接拿着？ ⅱ：为什么下面放石棉网？ （4）实验现象：剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，放出大量热。 硫燃烧 （1）方程式： S + O2 SO2 (2)操作：①取少量硫磺粉末放燃烧匙； ②将装硫磺粉的燃烧匙放在酒精灯上加热至燃烧； ③此实验最好在通风橱中进行。 实验现象： 硫在空气中燃烧，产生微弱淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体，放出热量； 硫在氧气中燃烧，比在空气中激烈，产生明亮蓝紫色火焰。 3、铁丝在氧气中燃烧 ※铁丝在空气中不能燃烧，只能烧成红热。 （1）方程式： 3Fe + 2O2 Fe3O4 (2)操作： 把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，等火柴块燃烧尽时，放入氧气瓶中（瓶底部要先放些水）。 注意问题：①铁丝要细，要亮，要盘成螺旋状？ ②瓶底要先一些水（或铺层细沙）？ ③火柴块燃尽时，再伸入氧气瓶？ 现象： 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热。 4、碳燃烧 （1）方程式： C + O2 CO2 (2)操作： 用坩埚钳夹住木炭，在酒精灯火焰上点燃，观察在空气中燃烧现象，再伸