初三物理第三章.docVIP

初三物理 《力和机械》 1．弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2．塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3．弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。 二、重力 1．重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 2．重力大小的计算公式G mg 其中g 9．8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9．8N。 3．重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 4．重力的作用点──重心： ?重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。 ?☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ?①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流；③大气不会产生压强。 三、摩擦力 ?1．定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力 3．摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 4．静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。 5．在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6．滑动摩擦力： ?⑴测量原理：二力平衡条件。 ?⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 ?⑶结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 7．应用： ?⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 ?⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 ?四、杠杆 ?定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 ?说明：①杠杆可直可曲，形状任意。　②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、 ?五要素──组成杠杆示意图。 ①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母L1表示。⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母L2表示。 画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签。 ⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）?究杠杆的平衡条件： ?杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂 ?结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是： ?　动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F1L1 F2L2也可写成：F1 /F2 L2 /L1。 五、滑轮 ?1．定滑轮　①定义：中间的轴固定不动的滑轮。 ②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆。 ?③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 ?④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F G。 ?绳子自由端移动距离SF（或速度vF） 重物移动的距离SG（或速度vG） ?2．动滑轮： ?①定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动） ?②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。 ?③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F G只忽略轮轴间的摩擦则，拉力F （G物+G动）绳子自由端移动距离SF（或vF） 2倍的重物移动的距离SG（或vG） 3．滑轮组 ?①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 ②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。 ③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F G。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F （G物+G动）。绳子自由端移动距离SF（或vF） n倍的重物移动的距离SG（或vG）。 ?④组装滑轮组方法：首先根据公式n （G物+G动）/F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。 练习： 1、下列措施中，为了减小摩擦的是 A、鞋底上做有花纹 B．雪后，汽车上山时，车轮上绕有防滑铁链 C．往自行车轴承上加润滑油 D．在皮带传动的机器中，张紧皮带