初三社会六单元第一课教案.docVIP

单元（章节） 和课题 第六单元 第一课 在现代化的航程中 第　1　课时 （共　　3课时） 任课教师与班级 教学目标 （含重点、难点）及设置依据 教学目标： 1.通过身边的实例，感受现代社会发生的巨大变化，以及这些变化对人们生活和心理的影响。 2.通过具体实例，体会在现代化过程中出现的各种社会问题，并树立应对这些问题的良好心态。 3.理解现代社会的多元价值观和各种价值冲突，培养自己的责任感。 4.学会正确面对成功与挫折，更好地迎接现代社会的机遇与挑战。 重点难点： 通过身边的实例得以相应得感受与体会 树立应对问题的良好心态，正确面对成功与挫折 培养自己的责任感从而做出正确的价值选择。 教学准备 地图、多媒体 教学过程 内容与环节预设（集体一度备课） 课堂训练预设（对应目标） 个人二度备课 新课导入： 观看赵本山小品《昨天、今天、明天》片断，让学生谈谈“昨天、今天和明天”的话题。（教师可抓住学生发言中的精华和疑问，继续设问以激发学生兴趣，从而导入新课。） 设置目的：通过身边的实例，感受现代社会发生的巨大变化，以及这些变化对人们生活和心理的影响。 教学过程： 1、展示能够反映当今社会变化快的图片，尤其是改革开放的图片。 感受新中国成立和改革开放以来的巨大变化。 2、教师以城乡两种类型的例子举例说明走进社会的各方面的变化：角色变动与交往变动、产业变动与择业问题、网络开通与人们进入新领域问题、重点是“城镇化与农民、农村、农业”的变化（教师可以利用图6-1，指导学生阅读材料，尤其是打工青年、省劳动厅负责人、专家和环保人士的观点，组织学生讨论。） 活动：阅读材料，学生讨论课本P171的思考题，农村地区的学生可以结合身边的实例，说说农村在现代化过程中发生的变化及这些变化带来的各种影响。 3、通过课前布置学生的调查表格，以城镇单位职工在享受各种福利制度上的变化为例，展示我国经济体制改革大背景下社会制度的变革，引导学生正确看待“人在单位”的变迁。 学生采访自己的父母，完成社会调查，通过分析讨论知道现代社会都在经历着巨大的变化，而这些变化给人们的生活造成的影响也是双方面的。（设置目的：体会到每个人每时每刻都承受着改革浪潮的冲击。以外出打工农民回乡创业经历为例，让学生充分感受农村外出打工人数越来越多这种现象是农村在经历现代化过程中的一个重要变化。说明农民创业对改变农村的经济状况、提高农民生活水平的积极影响，以及对农村生态环境的消极影响。教材选择了发生在城市的单位制度变化和农村农民创业这两个最具代表性的事件作为案例，来展现现代社会特别是当今我国社会面临的巨大变化。） 内容小结： 引导学生体会到任何改革都要付出代价，每一种选择都承担着风险；认识到这些变革极大地改变了人们的生活，人们既有多样选择的自由，又产生了难以选择和必须承担更多风险的焦虑。 总结提升： 生活方式的变化也强烈地冲击着人们的心理，有些人会感到失去了生活的方向，感到生活迷茫、没有目标。在这种时候，人的精神会变得非常空虚和脆弱，因此，一些反科学、伪科学的东西就会趁机侵蚀人们的思想，一些缺乏理智的人会盲目地相信这些歪理邪说。正是因为现代社会发生的剧烈变化给人们的生活带来的影响是全方位的、深刻的、利弊兼有的，因此，现代社会的人应该培养良好的心理素质，只有这样，才能坦然面对社会的剧烈变动。 1、【2011江苏盐城】2011年2月10日，盐城环卫工人韦青、陈红捡到2万余元现 金后，坚持在风雪中苦等失主3小时，并谢绝失主的酬谢，还把2000元奖金捐给一位患者。全市开展了向韦青、陈红同志学习的活动。这一举措 A.有利于传承中华民族的传统美德 B.从根本上解决了部分市民素质不高的问题 C.有利于弘扬以诚实守信为核心的中华民族精神 D.为“推进科学发展、建设美好盐城”提供了物质动力 2、【2011江苏南京】图“紧迫工程”给我们的启示是 A.珍爱生命，文明施工 B.人无德不立、国无德不兴 C.提高公民思想道德素质是先进文化建设的基础工程 D.提高全民科学文化修养是精神文明建设的重要内容 3.【2011广东佛山】 “中国是个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”对这句话的正确理解是( ) ①书法是优秀传统文化的传播手段 ②中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分 ③对待传统文化我们要批判地继承 ④对待传统文化我们要彻底否定 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.【2011湖北武汉】焦裕禄、孔繁森、吴天祥、沈浩……一个个廉洁奉公、大公无私的模范人物，正逐渐走进广大中小学生的内心世界。目前，武汉市各学校积极开展的廉政文化进校园活动 A.是社会主义精神文明建设的根本任务 B.是继承传统文化，抵御外来文化的要求 C.是加强社会主义思想道德建设的需要 5、【2011湖北黄冈】