九年级物理《动能势能》导学案(无答案)人教新课标版.docVIP

人教版九年级物理《动能、势能》导学案 （一）学习目标 1、通过实例理解动能、势能的概念。 2、通过实验，了解动能、重力势能的大小各于什么因素有关并能解释简单的现象。重点：1、动能和势能的概念2、通过实验探究动能和势能与什么因素有关 难点：动能和势能的概念理解 （二）课前预习案 　　（一）能量 我们在日常生活中经常提到能，你能说出几种来？诸如： 。 “能”确是物理学中的一个重要概念，能的概念跟功的概念有密切联系。比如：电流能做功，说明具有电能；燃料燃烧放热可以做功，说明具有热能；因此，我们认为：一个物体能够 它就具有 。小结：能与功的关系是： 。 　　（二）动能 　　1．什么样的物体具有动能？ 　　急流的河水能把石头冲走，流水能做功；飞行的子弹能把木板打穿，飞行的子弹能做功；风吹动帆船航行，空气流动形成的风能做功。这些物体能做功，它们都具有能。它们的能量由于 才具有的。水由于 、子弹由于 、空气由于 而具有能。 　　物理学中把 而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有 能。　　2．请同学们判断下列物体中哪些物体具有动能。 A、静坐的人；B、足球场上奔跑的运动员； C、炮膛中准备发射的炮弹；D、从飞机上投出的炸弹； E、被电风扇吹动的空气。 　　具有动能的是： ；理由是 ； 3．动能的大小或多少跟哪些因素有关。 思考：影响动能大小的因素有： （三）势能 　　运动的物体具有动能。生活中也有很多物体并没有运动，但是它们也能做功，也具有能。 　　1．什么样的物体具有重力势能？ 　　人们在打桩时，必须把重锤高高举起，当重锤落下时可以做功，因为重锤受到竖直向下的重力，重锤下落时沿着重力的方向向下通过了一段距离，所以举高的重锤可以做功，将木桩打入地里。试想，一个重锤如果静止地压在本桩上是不能做功的。重锤只有在被 的情况下才能做功，即重锤被举高时才具有做功的本领——能。 　　一池静止的水是不能做功的，但是这一池静止的水如果处在高山上，水落下时就可以做功，把水车冲得转起来。 　　因此，物体由于 叫重力势能。 2．重力势能的大小跟哪些因素有关。 思考：影响重力势能的因素是： 3、物体由于叫做弹性势能。课内探究任务一：动能的大小与什么因素有关？ 物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越大。那么动能的大小决定于哪些因素呢？现在我们通过实验来研究。 1、动能与质量的关系 　　实验方法：用一个带槽的木板，我们把钢球放到斜面上令其滚下，到达平面上打击一个小木块，推动木块做功，根据 来判断钢球具有的动能的大小。 　　第一次，我们使小钢球从某一高度由静止开始滚下。注意木块被推的距离。第二次，我们换一个质量大的钢球，从 由静止开始滚下，到达平面上时和刚才的小钢球具有同样的速度，再观察木块被推动的距离。 观察到的现象是： 这个实验说明了： 提示：注意“控制变量法”的应用） 2、动能与速度的关系 　　我们用同一个钢球再做两次实验。 　　第一次，我们让钢球从比较低的位置由静止开始滚下。第二次我们让钢球从比较高的位置由静止开始滚下。比较两次实验中木块被推的距离大小。 　　实验现象： 实验结论： 通过以上实验可知：影响动能大小的因是： 和 ，它们与动能大小的关系是： 。 3、课堂练习。 1 一辆汽车加速运动，它的动能______。 2 火车进站时做减速运动，它的动能______，停止后，它的动能______。 3 一辆洒水车在马路上匀速前进并正在洒水，它的动能______。 4、你有哪些关于应用动能的例子？任务二：重力势能与哪些因素有关？　　请大家判断下列物体的重力势能的大小。 1 打地基时，质量是20千克的石头重锤和质量是100千克的铁制重锤被举得同样高，谁的重力势能大？ 2 同一个重锤，被举高1米或3米两种情况下，哪种情况重力势能大？? 小结：通过以上的两个例子我们能判断出重力势能的大小与 和 有关，关系是： 。 日常生活生产中，你知道有哪些事情在应用重力势能吗？列举出几个：任务三：什么样的物体具有弹性势能？物体在很多情况下都具有弹性势能。请你举出几个应用弹性势能的例子 一.填空题 1.动能是指物体由于 而具有的能，其大小与物体的 和 有关. 2.势能包含 势能和 势能两种.物体由于被举高而具有的能叫做 势能，它与物体的 和 有关；物体由于发生 而具有的能叫做 势能，它的大小与 有关. 3.我们常用的能量单位是 ，用字母 ???来表示. 4.判定下列物体是否具有动能或势能，假如有，说出能量的名称，假如没有，说明原因． ①在水平地面上滚动的铅球：___________；　②悬挂在室内的电灯___________； ③玩具汽车中被卷紧的发条：_____________；　④弹簧：_____________； ⑤在空中飞行的波音747客机：? ____ _⑥静止在水平轨道