九年级下册第五六单元.docVIP

九年级下册第五单元、第六单元文言文复习测试题一、1．指出下列加点字读音不同的一组（3分） （??? ） A．请献十金 胡不见我于王 B．邻有敝舆而欲窃之 子墨子之守圉有余 C．乡为身死而不受 惠子相梁 D．入则无法家拂土 故患有所不辟也 2．指出下列加点词的释义相同的一组（3分） （?? ） A．故天将降大任于是也 人也非独贤者有是心也 B．公输盘为楚造云梯之械 则凡可以辟患者何不为也 C．人恒过然后能改 鵷鶵过之 D．已持臣守圉之器 是亦不可以已乎 3、没有通假字的一项是（ ）（3分） A、故患有所不辟也??? B、寡助之至，亲戚畔之 C、乡为身死而不受??? D、子非鱼，安知鱼之乐 6．指出下列各句的通假字并释义。（8分） ①公输盘诎 ②寡助之至，亲戚畔之 ③困于心衡于虑而后作 ④万钟则不辩礼义而受之 7．④在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“______________，___________，___________，___________，_____________”，只有这样，才能“__________，___________”；造就人才的主观条件是“______________，_____________，_____________”。 ⑤《惠子相梁》一文中腐鼠比喻什么？? 这篇短文表现了庄子怎样的感情？ ⑥《得道多助，失道寡助》阐述的是“_______________________”，本文的观点体现了孟子的“_________”思想。 二、（一）公输 公输盘为楚造云梯之械……臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 9．指出下列选项中加点字解释相同的一组是（??? ）（3分） A．才美不外见 于是见公输盘??? B．以牒为械?? 能以径寸之木，为宫室…… C．子墨子九距之? 孤之有孔明，犹鱼之有水也? D．楚王问其故? 故克之 10．翻译（6分）①杀所不足而争有余,不可谓智。 ②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。 11．选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（4分） 12．墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？（3分） （二）天时不如地利，地利不如人和 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也是地利不如人和也。 故君子有不战，战必胜矣。 13．选出用法不同的一项。（3分） （?? ） A．之：多助之至?? 寡助之至 B．以：域民不以封疆之界? 不以物喜 C．者：得道者多助? 失道者寡助? D．必：战必胜矣?? 必为有窃疾矣 14．下列加点词古今词义不同的一项是（3分） （?? ） A．天时不如地利，地利不如人和 B．然后知生于忧患，而死于安乐也 C．寡助之至，亲戚畔之 D．蹴尔而与之，乞人不屑也 15．下列短语理解有误的一项是（3分） （?? ） A．兵革之利——武器装备的锋利 B．封疆之界——划定的边疆的界限 C．寡助之至——帮助他的人少到了极点? D．山溪之险——高山河流的险要 16．翻译下面的句子。（6分） （?? ） ①天时不如地利，地利不如人和。 ②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 17．选出理解有误的一项。（3分） （?? ） A．第一段紧扣“得道多助，失道寡助”这一中心论点，提出了论题。 B．第二段主要论述的是“天时不如地利”。 C．第三段中的一组排比句，主要是列举事实来证明观点。 D．第四段更进一步论述了“人和”的实质。 （三）鱼我所欲也 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！此之谓失其本心。 18．选出词义相同的一项。（3分） （?? ） A．令：今为宫室之美 今天下三分 B．与：呼尔而手之 所识贫乏者得我与 C．已：是亦不可以已乎 已历三世 D．为：乡为身死而不受 或异二者之为 19．选出词义不同的一项。（3分） （?? ） A．此：此之谓失其本心??? 此殆天所以资将军 B．生：得之则生 人之所欲莫甚于生 C．是：是亦不可以已乎??? 由是先主遂诣亮 D．身：乡为身死而不受??? 将军身率益州之众 20．解释下面加点的词语。（4分） ①乞人不屑（??? ） ②于我何加（??? ）③失其本心（??? ）? ④行道之人（??? ） 21．翻译（6分）①所识贫乏者得我与？ ②乡为身死而不受 22．文中举例论证运用的一个成语典故是_____________。（3分） 23．这一段文字所证明的全文的中心论点是（3分） 第六单元 一、积累·运用 1．给加点字注音。 ①小信未孚（?? ）? ②形貌昳（? ）