口译session 7.pptVIP

A Foundation Course of Interpreting Session 7 龙 娟 2010.4.13 Check Note-taking 2 : Theory Practice Assignment Retell / Summarize 1. Unit 2, P 21, Yo-Yo Ma 马友友 2. Unit 3, P 31，工艺品公司介绍 Listening comprehension and memory training 听力理解与记忆 Layout of a paragraph: topic sentence + details/examples/supporting ideas/facts Sentence structure S,V,O Attributive, adverbial, complement Plus clauses Structure 多行少字 Verticality 垂直纵向结构，而非横向结构 Diagonal layout 对角线结构 Left-hand margin 左边预留空隙，以便记录逻辑关系词 用符号标记段落结束 Structure Clearly structured and placed 结构清楚 根据句子成分，分列成行 根据句中成分关系: 不同成分——缩进：如主谓宾之间 并列——对齐 主从——缩进退位：中心词与修饰词 中心词与从句 Reveal internal relations within a sentence, segment. 通过对齐/缩进等结构、逻辑联系词，体现句子内部各部分与段落内部各句之间的逻辑关系 Words Symbols Words：Language to be used SL or TL Chinese or English? 第一反应 记录快 解读方便 形成个人习惯，避免临时抓词：一定量的练习方能成为习惯 Words Symbols Symbols: including abbreviations, signs, symbols 原则： Personal 个人习惯 Spontaneous 即时第一反应 Straightforward signs 直观 Abbreviations 缩略词： 1. 固定 eg. UN, UNESCO等专有名词 记忆、积累 2. 个人自创 eg. business----biz, etc. 练习、习惯 Signs and symbols: 各种符号，如图形，数学符号，标点符号，等等。 Words Symbols 一个符号可表达多种意思，可用于多种场合。 但前提是使用该符号后，应能根据上下文意思方便快捷地解读出其指代的意思。避免因一符号多义而花时间猜测其意思所造成的延误。 一个意思虽可用多种符号表示，但应选取其中最适合自己的，并形成个人习惯。 避免一个意思在一次口译中换用多种符号，容易造成犹豫和忙乱。 Words Symbols 训练方法 Suggestion for the present 目前： 1. 英文单词：开始尝试用英文字母缩写、符号、汉字 2. 中文词语：二字的中文词语，选取其中笔画较少的单个汉字记录；多字的中文词语，抽取其中笔画较少、解读直观的几个汉字记录。 开始尝试用英文字母缩写、符号记录中文词语 3. 常用词（英、汉）: 形成自己的记录习惯和缩写 4. 缩略词：熟悉常用英语专有名词的缩写、对应的中文意思，做到快速记录、迅速反应成目标语 Words Symbols 训练方法 目前： Step 1: 找出符号，思考：某个符号可以用于表示哪些意思/ 某个词或意思可用什么词、缩写或符号表示 Step 2: 实践：听，记笔记，用上符号/缩写。 Step 3: 反思：符号/缩写使用效果，是否需要换用/改进，如何改进。 Step 4: 继续实践 Find a partner: 互相点评、借鉴 学而不思则惘，思而不学则殆！ Only practice makes perfect! Drill Listen, take notes and retell in SL/TL Canton Fair 广交会 1. Speakers: Foreign guest: David Johnson 约翰逊先生 head of American business delegation美国商务代表团团长 Chinese host: Mr. Liang 梁先生 Secretary of the Guangdong Provincial Government 广东省政府秘书 2. Topic The Canton Fair The Canton Fair