唯物辩证法的实质与核心9.docVIP

第九课 唯物辩证法的实质与核心 一、单项选择题(每小题3分，共36分) 1．读下图：“人生的一半是在制造麻烦，另一半是在解决麻烦。”这直接体现了 A．辩证的否定B．意识的自觉选择性 C．一般寓于个别之中D．矛盾双方的对立统一 2．酒与污水定律是指：如果把一匙酒倒进一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水。该定律体现的哲学原理是 ①事物的性质由矛盾的主要方面决定　②量变达到一定程度必然发生质变　③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 A．①④B．②③ C．①③D．②④ 3．19世纪40年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入了无痛手术时代。今天，麻醉剂已经广泛应用于外科临床手术，但据医学统计，仍有千分之一至千分之二的病人麻醉失败。这表明 A．矛盾双方的统一是无条件的 B．事物的矛盾具有各自的特点 C．事物的性质是由主要矛盾决定的 D．矛盾的特殊性通过普遍性表现出来 4．俗话说“天有阴晴”、“事有成败”、“河分两岸”、“浪有起伏”、“人有祸福”等，它们共同包含的道理是 A．复杂事物发展过程中所包含的许多矛盾，其地位和作用是不平衡的 B．任何矛盾都有其特殊性，在一定条件下可以相互转化 C．要善于抓住主次，统筹安排 D．世界上的矛盾是普遍存在的 5．当地动山摇的大灾难降临，人们艰难求生，也苦苦求学；当福岛面临着进一步升级的核泄漏危机，世界各国也掀起了对核电安全的全面评估。在浩劫面前，“失去的不只是生命，再生的不只是希望”。这段话给我们的方法论启示是 ①要坚持两点论和重点论的统一　②要坚持用全面的观点看问题　③要坚持用联系的观点看问题　④矛盾既对立又统一 A．①②B．②④ C．②③D．③④6．一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是 A．主次矛盾在一定条件下可以相互转化 B．矛盾的主次方面在一定条件下可以发生转化 C．不同事物拥有不同的矛盾 D．感受不同，人们对同一事物的认识就不同 7．右边漫画启示我们 A．认识取决于客观事物本身 B．认识事物必须要把握矛盾的对立统一 C．实践是检验认识真理性的唯一标准 D．认识事物必须把握其发展的趋势 8．两位画家分别以“静”为题绘画。甲画家画了一个湖，湖面倒映着蓝天白云及岸边的花草树木；乙画家则画了一个飞流直下的瀑布，瀑布边上有一棵树，树上的鸟巢里，小鸟正在睡觉。评论家认为，乙画家比甲画家在构思意境上更为深远，其哲学依据是 A．动与静是对立与统一的关系，统一之中有对立 B．动与静是共性与个性的关系，共性之中有个性 C．动与静是整体与部分的关系，整体之中有部分 D．动与静是运动与发展的关系，运动之中有发展 9．经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被灼伤。《庄子·天下》中的辩者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示。下列说法中合理的是 ①“一般的火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热　②“一般的火”寓于“个别的火”之中，不能说“火不热”　③“热”的感觉由“火”引起，但不存在于“火”中，所以说“火不热”　④“热”与“不热”因人而异、没有标准，所以可说“火不热” A．①③B.②④ C．②③D.①④ 10．漫画《难伤要害》给我们的哲学启示是 难伤要害 A．要用发展的观点看问题，培养创新意识 B．要用联系的观点看问题 C．要一切从实际出发，实事求是 D．要集中主要力量解决主要矛盾 11．奥数培训本是针对少数有数学天赋、学有余力的学生进行的课外辅导，但是现在不少地方的很多小学生都在学奥数，有的地方奥数成绩甚至成了小学升初中的参考标准。学校、家长不顾学生实际，掀起奥数培训热潮的做法 ①没有做到主观与客观具体的统一　②违背了事物发展的规律　③没有抓住重点　④没有坚持具体问题具体分析 A．①②③B．①③④ C．②③④D．①②④ 12．生活中人们常说“是药三分毒”，可我们生病时还是要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这启示我们必须坚持 A．主观与客观的统一 B．矛盾主、次方面的统一 C．主、次矛盾的统一 D．客观规律性与主观能动性的统一 二、非选择题(每小题12分，共24分) 13．阅读材料，完成下题。 “十二五”规划呈现了众多亮点。 亮点：过去的规划追求“国富”，“十二五”规划则追求“民富”。 有人说，国富与民