2011年幼儿园教育教学工作计划.docVIP

2011年全年教育教学工作计划 指导思想、加强学习，进一步更新教师观念，提升教师的水平。2、加强常规教学管理，开展园本教研和培训活动，提高课堂教学和教师专业素质。、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长。、评选音乐、美术学科带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，。、举行形式多样的家长活动，家园共育。三、主要工作及措施：（一）加强师资队伍建设，教师专业。1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，夯实教师的理论基础。利用上学期为每班订购幼教专著和幼教杂志，鼓励教师大量阅读经典的幼教名著和幼教文章，并作摘记和简短的读后记录， 2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第届青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师，制定结对计划，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。举行师徒结对之青年教师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。3、评选音乐、美术学科带头人，创建“名师工程”。本学期在全体教师中开展评选音乐、美术学科带头人活动。全体一线满年教龄的教师根据个人专长自报名（一人可申报两门学科），按照工作业绩赋分和学科课堂教学成绩各占50%的比例，评选音乐、美术学科带头人，创建“名师工程”，培养骨干教师4、鼓励教师创建自己的博客。本学期继续加大园级网站建设的力度，鼓励教师向网站投稿，学期末进行优秀班级网站和优秀积分员评选。鼓励教师创建自己的博客，通过博客发表自己的教育见解、教学反思、教育新闻及教育生活等方面的文章，加强教学交流，从而有效提高青年教师的写作能力、信息技术运用能力和反思能力，让博客成为提高自我的阵地。（二）强化教育教学常规管理，提高教育教学质量。 1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。了解各班日常教学和常规，指导青年教师合理、规范地组织幼儿一日生活2、强化随堂听课和检查教案制度。本学期业务领导继续采取敲门听课或推门听课的方式，深入班级随堂听课、检查教案，了解教师书写教案和执教情况。要求带班教师上课有教案、有教具、有准备。业务领导进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，帮助教师解决教学中的问题和困惑提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课，教研组长不少于20节。教师不少于15节，学期末进行听课记录汇展。3、加强年级教研组的管理和建设。本学期规范各教研组，以教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、 “一课三研”和分组教研等活动，让教研组成为教师提高业务水平的重要阵地。（三）以园本教研为载体，促进教师专业成长。 根据教研活动计划，每周开展形式多样的园本教研活动，帮助教师更新观念，转变角色，提高教师的教研水平。、发挥学科带头人的作用，开展研训活动。本学期要求语言、数学学科带头人任选一个教学内容，进行“同课异构”执教课堂活动，并结合课例开展学科研讨，培养学科带头人的反思能力，促使她们向反思型、研究型教师迈进。、采取走出去、请进来的方式使教师接受各种优质培训。本学期我们将有计划、有目的地采取请进来的方式进行各种培训提升自身的专业水平。要求凡是外出学习的老师，回来后一交学习记录本，二写参观学习心得，三上汇报课，切实做到学有所获，学有所用。（五）加强家园联系，实现家园共育。1、开好期初家长会。开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会或亲子活动，让家长了解本学期的教育目标及要求，做到家园共育。家长客座教师活动举行幼儿广播体操表演赛。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座教师，为孩子执教教学内容本着“我参与、我快乐” 的原则，各进行队列队形训练，举行幼儿广播体操表演赛，培养幼儿的团队意识和对体育活动的兴趣，让幼儿在运动中收获健康，在运动中获得快乐。、举行半日开放活动。月份：1、制定教育教学计划、教研计划、教研组计划、班务计划并传达2、开学初家长会、、音乐、美术学科带头人评选月份2、幼儿广播体操表演赛、教师基本功月份：、月份：1、语言、数学、健康学科带头人研训活动（同课异构）2、半日开放活动 3、音乐、美术学科带头人评选、评选优秀师徒活动、听课记录汇展、优秀班级网站和优秀积分员评选、期末工作总结?