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续写琵笆行 2015-2016学年度上期期末学生学业发展水平测评 四年级语文 成都市北新实验小学 命题教师：谢映霞 韩超 梁娟 说明：全卷满分100分，考试时间100分钟 积累与运用 一、抄一写，注意书写正确、美观。 它带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，向世界传递着 祥和和喜庆。 二、看拼音，写词语。 jǐn shan yán jiūfēn fù ɡuān jiàn （ ） （ ） （ ）（ ） yòu huò lǎn duò wūzhuódǐ chánɡ （）（）（） （） 三、把成语补充完整，并选择一个词语造句。 身（ ）其（） （ ）材（ ）教 心（）神（） 巧（ ）天（） （ ）想（ ）开 ()吃（ ）用 （）______________________________________ 四、用修改符号修改下列句子。 我不禁忍不住为王明精彩的表演而喝彩。 五、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“X”。 1.《草原》一文的作者是峻青，课文记叙了作者访问内蒙古草原的所见所感。 () 2.“天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗？”这个句子破折号后面的部分是对前面部分展开的联想和想象。 （） 3.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如丝雨。”出自唐代诗人白居易的《琵笆行》。 4.懒散（sàn）、苦差（chāi）事，这些词语中的多音字读音正确。（ ） 5.在习作中可尝试运用“井底之蛙”、“惊弓之鸟”等成语，如果表示特殊的意思，可以用引号标出来。 （ ） 六、按原文填空。 1.可怜九月初三夜，___________________________。 2.___________，____________。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 3.____________________，布达拉宫壮丽巍峨。 4.勿以恶小而为之，______________________________。 阅读与理解 (一) 金 子 布娜、云娜和其其格提着小篮子，拿着小刀去村南挖野菜。这里的野菜又大又新鲜，大人们可爱吃了。 呀！好大的一片野菜。孩子们一会儿就挖了好多野菜。布娜挖着，挖着，刀尖突然碰到了一个硬东西。她用刀一挑，从松软的土中跳出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。“哎，这是什么呀？”布娜叫起来。“这是不是金子？”云娜把小圆片掂了掂说:“我看肯定是金子！” 孩子们的眼睛都（瞪 睁）得大大的，心突突地跳着，她们觉得 这件事是可以震动全村老少。于是，她们急忙向村里跑去。 孩子们飞快地进了村，把捡到的东西交给了正在开会的村长，抢 着说捡金子的经过。老村长带着微笑看了看孩子们，又笑着把圆片（交递）给了身边的干部看。干部们谁也不说话，只是笑着。孩子们（惊呆 愣住）了，为什么干部们只是傻笑？ 这时，一位干部拿起那块小圆片，（琢磨 端详）了一下，笑着说：“难道这是金子吗？这是黄铜呀，是装饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们后悔极了，个个难为情得低下了头，像一棵棵霜打过的小草。老村长弯下腰，抚摸着孩子们的头，意味深长地说：“你们虽然没有捡到金子，可是你们却拥有更珍贵的，闪闪发亮的金子啊！” 1、细读句子，“____”划出用得恰当的词语。 2、请写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 装饰（） 后悔（） 反义词： 松软（） 珍贵（） 3、用“～～”划出文中的一句比喻句。你从这个句子最能感受到什么？ ____________________________________________________________________ 4、划出文中的一句反问句，改成陈述句是：（ ____________________________________________________________________ 5、写出本文主要内容。 6、根据短文，下面各项表述正确的是哪几项？（多选题) （ ） A. “干部们谁也不说话，只是笑着。”说明干部们心里为孩子们的举动而高兴。 B.本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人诚实、拾金不昧的美好品格。 C.本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人热爱集体、关心他人的美好品格。 D.本文题目叫“金子”，表面指孩子们捡到“金子”，实质上指孩子们“金子” 般的心灵。 7．“可是你们却拥有更珍贵的，闪闪发亮的金子啊！”谈谈你对这句话的理解。 （二） 购买上帝的男孩 一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。 天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发