甜甜的泥土amp;1.ppt.pptVIP

甜甜的泥土 * * 黄飞 1．把握故事情节，体会母子深情，领悟小说主旨。 2．了解妙用对比手法的作用。 1．简要概括文章的内容。 2．说说文章主要体现了怎样的 情感。 4.我们可以从文中哪些语句能看出她对王小亮的疼爱？选择一到两段最令你感动的内容来读一读，读后说说你感动的原因。 3.文章中的“她”是谁？到学校来干什么？ 一、读准下列黑色字词 àndàn dāizhì mòdì lèng zheng shuànjìn yūn xuàn 黯淡 呆滞 蓦地 愣 怔 涮净 晕 眩 cèngzhe shǔnzhe 吮着 蹭着 二、小说讲述了一个怎样的故事？请概述。 分 埋 化 送 1.文章中的“她”是谁？到学校来干什么？ 王小亮过去的妈妈 送奶糖，王小亮最爱吃的奶糖 2.我们可以从文中哪些语句能看出她对王小亮的疼爱？选择一到两段最令你感动的内容来读一读，读后说说你感动的原因。 读出气氛 读出感情 按句式说话：“读______，我体会到 _____________” 的句式说话。 1.小说写了哪几个人物？主要写谁？ 王小亮 离异母亲 传达室爷爷 老师 同学 后 母 爸 爸 关爱 虐待 对比 2.当王小亮发现奶糖融化后，很伤心，“呆呆地凝视着”，不一会后，“他，又笑了： 那泥土，甜丝丝的。” 课文结尾的这句话有什么含义？ 那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对儿子王小亮的至爱亲情，滋润了小亮伤痛的心田；那甜丝丝的泥土，不仅饱含着“过去的妈妈”的母爱，也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱心，让这些父母离异后的孩子也产生生活的渴望和动力。人间的至亲至爱犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。 这篇小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们：人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无所不有。 我们来谈谈自己家中的喜怒哀乐 家是…… 示范： 这样来说：先说一个简短的事例，注意表达出一个感人的情境，然后再用富有哲理的诗意的语句表达。 如：我的爸爸妈妈在外地工作不能回家，我只有在周末才与他们接通电话，每一次听到他们的声音我都会感到很幸福，我觉得家就是一段长长的电话线，这头是我，那头是爸爸、妈妈。那电话里分明有一种甜美的味道。 生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛； 生活中不是缺乏爱， 而是缺乏感受爱的心灵。 课外收集关于母爱的诗歌、格言、民谣、故事。