人教版新课标高一生物教学案第六章第一节细胞的增殖预习探究拓展三案课后案有答案.doc

高一生物第6章第1节 细胞的增殖 课前预习案 班级： 姓名： 学号： 限时：30分钟 【预习目标】 1．知道细胞不能无限长大的原因 2．知道细胞生长和增殖的周期性 3．理解并识记细胞的有丝分裂及过程 4．知道细胞的无丝分裂 5．掌握观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 【自主探究】 一、细胞不能无限长大的原因 1.多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠 增大细胞的体积，还靠细胞 .增加细胞数目。 2.P110实验：实验目的:通过探究细胞的 与 之比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞 的原因。实验材料：含 .的琼脂块、质量分数为 0.1%的 溶液。 3.实验过程中应注意用塑料勺不时翻动琼脂块，但不要用勺子将琼脂块 。实验现象:NaOH和酚酞相遇,呈 色,根据NaOH扩散的 （即琼脂块变色的深度）,进行相关的计算。 二、细胞增殖 1. 意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体 .的基础。2. 真核细胞的分裂方式： 、无丝分裂和 。 3. 细胞增殖包括 和 整个连续的过程。 三、有丝分裂 1.细胞周期的概念： 的细胞，从 ______开始，到______ . __为止，包括 .和分裂期。细胞分裂间期主要为细胞分裂期进行活跃的物质准备，完成 ， 同时细胞有适度的生长． 2.表格分析：教材P112表格分析得到的结论： （1）不同类型的细胞，细胞周期 ; （2）细胞周期中 （分裂间期还是分裂期？）时间长。 3.细胞有丝分裂期是一个连续的过程，可人为分为四个时期： 、 、 、 。 ① 前期：染色质缩短变粗，成为 。 逐渐解体， 逐渐消失。从细胞的两极发出 ，形成了一个梭行的 。染色体 分布在纺锤体的中央。 ② 中期：每条染色体的 排列在细胞中央的一个平面上。染色体的形态 ，数目 ，便于观察。 ③ 后期：每个着丝点分裂成 ， 分开，成为两条子染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的 移动。 ④ 末期：染色体逐渐又变成细长而盘曲的 ， 逐渐消失，出现了新的 和 。在赤道板的位置出现了一个 ，细胞板向四周扩展，逐渐出现了新的细胞壁。 4.细胞有丝分裂的重要意义： 将亲代细胞的 经过复制之后，精确的分配到两个 中。由于染色体上有遗传物质 ，因而在细胞的 和 之间保持了 的稳定性。 四、无丝分裂 1.特点：没有出现 和 的变化，但有 复制。 2.实例：蛙的 进行无丝分裂。 五、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1.实验原理：在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖牙尖等 细胞。各个细胞的分裂互不干扰，是 进行的，在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。 染色体容易被 （如龙胆紫溶液或醋酸洋红）着色，通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内 的存在状态，就可判断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。 2.装片的制作流程： → → → 【自我检测】 1、在一个细胞周期中( ) A．分裂间期占有的时间长 B．分裂间期占有的时间短 C．分裂期占有的时间长 D． 分裂间期和分裂期占有的时间相当 2、细胞核中每条染色体着丝点分裂为两个，一条染色体的两条染色单体彼此分开的时期是( ) A．前期 B．中期 C．后期