山东大学2015下马原复习考试.pptVIP

2015复习考试 马克思主义基本原理 几点说明 △课程性质：公共基础课、必修、考试 △学时安排：计划学时56，本学期内修完 △学 分： 3学分 △成绩构成：期终考试70%（闭卷+限制性开卷）， 平时成绩30%。 期末考试采用闭卷与限制性开卷相结合，闭卷部分为30分，限制性开卷部分为40分。 闭卷部分为选择题，分为单选（20×1）和多选（5×2）。 限制性开卷部分为材料分析题或论述题，一般2至3个题。 开卷部分考试时所能携带的资料只能是规定的教材、自己本人手写的课堂笔记。 平时成绩通过出勤、课堂讨论、“我来讲”等方式确定。 选择题的内容涉及面很广，往往覆盖原理的各个方面。选择题的答案是给定的，即必须在一定的范围内选择。必须准确掌握基本原理或概念，不能模棱两可、似是而非。在答题前，必须认真了解试题的要求，注意把题意同试题的备选答案联系起来加以思考。不能孤立地理解备选答案，因为答案中的某一命题或观点可能是正确的，但不一定是题意所要求的。 材料分析题答题前应认真阅读材料，弄清材料的内容和问题，然后分别对材料进行分析和逐一回答问题。有的问题跨度会很大，不局限于一个专题，要能够前后联系起来。要把原理与材料结合起来，不能只写原理。 专题二、马克思主义哲学观 一、 什么是哲学 哲学是系统化理论化的世界观，又是方法论。 二、哲学的基本问题 思维和存在的关系问题。 三、哲学基本派别及其历史形态 唯物主义与唯心主义 专题三、马克思主义唯物论 专题四 马克思主义辩证法 专题五、马克思主义认识论 重点内容 1.实践与认识的关系 2.认识的本质 3.认识运动过程及基本规律（两次飞跃、一个规律67-73） 4.真理的属性和检验标准 5.真理的绝对性与相对性 6.真理与谬误 专题六 马克思主义唯物史观 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 第二节 社会历史发展的动力 第三节 人民群众在历史发展中的作用 1.社会历史观的基本问题 （1）什么是社会历史观的基本问题（2）社会历史观的基本问题与哲学基本问题的关系（3）两种根本对立的历史观 2.生产方式是社会历史发展的决定力量 在讲授完地理环境和人口因素的作用后，着重强调二者都不是社会发展的决定力量，只有物质资料的生产方式才是社会发展的决定力量。 3.社会存在与社会意识的辩证关系 这部分在讲清楚社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用，且具有自身的相对独立性以后，最终落脚在先进文化的建设上。 4.生产力与生产关系矛盾运动的规律 （1）在讲述生产力概念时，要讲清楚生产力的客观现实性和社会历史性特征，讲生产力的构成时，强调科学技术是生产力的非独立性、渗透性、智能性因素。 （2）在讲述生产力和生产关系的相互作用，讲到生产关系的反作用时，重点启发学生思考“为什么”，即为什么生产关系适合生产力状况时会促进生产力发展，不适合时会阻碍生产力发展？ （3）在讲述生产力与生产关系的矛盾运动过程是从基本适合到基本不适合然后再到新的基本适合时，要突出强调“基本”。 （4）在讲述生产关系一定要适合生产力状况的规律时，强调“一定要”，即该规律的客观性，不依人的意志为转移。 这一问题最终落脚在把握中国先进生产力的发展趋势和要求，社会主义的经济体制改革和现代化建设上。 5.经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 包括经济基础和上层建筑两个基本概念，经济基础和上层建筑的相互作用以及矛盾运动，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 6.社会形态更替的一般规律 重点讲述社会形态更替的统一性和多样性，并结合否定之否定规律的内容讲述社会形态更替的前进性和曲折性。 7.科学技术在社会发展中的作用 8.人民群众是创造历史的决定力量 （大众创业万众创新） 重点内容 1. 商品经济产生的历史条件（社会分工、生产资料和劳动产品属于不同的所有者） 2. 商品的二因素及其相互关系（使用价值和价值，对立统一的关系） 3. 生产商品的劳动二重性及其相互关系（具体劳动和抽象劳动，对立统一关系） 4. 私有制商品经济的基本矛盾（私人劳动和社会劳动） 5. 商品价值量的决定及变化规律（社会必要劳动时间） 6. 货币的本质及职能（固定地充当一般等价物的商品） 7. 价值规律及其作用p155-157 8. 马克思劳动价值论的意义p157-160 专题八 马克思主义剩余价值论 重点内容 1.剩余价值生产的前提条件 2.剩余价值生产的过程（资本的本质、不变资本、可变资本） 3.剩余价值生产的方法（绝对和相对两种方法） 4.剩余价值的实现（产业资本的循环和周转、固定资本流动资本，社会资本的再生产） 5.剩余价值的分配（剩余价值转化为利