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陕西师范大学 硕士研究生英语学位课程改革设置方案 根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定语是博士、硕士研究生必修的学位课程之一。经过多年的发展，我校研究生语教学逐步形成了一套的教学和测试体系。随着国际合作与交流的加强，时代和社会对人才的英语水平提出了更的要求 一．课程改革设置的目标 （一） 按照全球化和国际化的教育理念，突出对研究生听说能力的培养，进一步提高研究生的读、写、译的水平，使研究生生能够借助英语开展有效的学术研究与国际交流，从而促进本专业的学习和学术交流。 （二）建立“陕西师范大学研究生英语网络自主学习平台”。在网络环境下进行教学突破了课堂教学在时间和地域上的限制 二．实施分级教学 随着我校研究生规模的不断扩大，必须这一情况根据的水平入学成绩实行分级教学，不同的班级选择不同的教学内容，满足不同层次对英语学习的具体需求更有助于培养的英语实际 根据研究生的英语实际水平及能力，将他们编入不同层次、不同要求的 “提高班”、“正常班”、“强化班”等教学班进行学习。 1．提高班：免试推荐生、入学英语考试成绩在65分以上（含65分）的研究生归入“提高班”。 2．正常班：单独考试录取生、入学英语考试成绩在65分以下（不含65分）的研究生归入“正常班”。 3．强化班：通过第一学期英语学位课程考试的免修生和提高班的研究生（参见第四、六条），如有出国考试、考博等意愿，可参加第二学期开办的“强化班”。 （二）课程内容和学时 提高班和强化班的学习时间为半年，正常班的学习时间为一年。 1．提高班 （1）课程内容：口语+ 电影视听+英语听说（综合英语为自学课程） （2）学时：三门课程均在第一学期开设。其中，口语每周2个学时；电影视听和英语听说由研究生按照要求在网络自主学习平台上完成（参见第三条）。 2．正常班 （1）课程内容：综合英语+英语听说+ 电影视听 （2）学时：三门课程均开设一个学年。其中，综合英语每周4个学时；英语听说和电影视听由研究生生按照要求在网络自主学习平台上完成（参见第三条）。 3．强化班 （1）课程内容：托福、雅思、GRE等出国考试强化教程 （2）学时：在第一、二学期开设，每周4个学时。（根据自愿原则及实际情况，选课的研究生达到一定的人数即可开班。） 三． 网络自主学习平台 随着科技的迅速发展多媒体成为英语教学的必要手段，并且在教学领域发挥越来越重要的作用。多媒体以其形象化、立体化的表达式，真实、丰富的语言环境，构建了无限开放的教学空间 （一）提高班 （1）电影视听 ：16部指定的英文电影。 （2）英语听说 ：32个学时的对指定听力教材的学习。 （3）综合英语： 自主学习，学时不限。 （二）正常班 （1）英语听说 ：每学期32个学时的对指定听力教材的学习。 （1）电影视听 ：每学期4部指定的英文电影。 （3）综合英语： 为老师组织的课堂讨论和答疑进行课前自主学习，学时不限。 （三）强化班： 学生可在网络自主学习平台上完成老师安排的学习任务。 注：该网络自主学习平台的学习资源也可供博士生、4+2英语班的学生以及教育硕士生使用。 四．免修条件 符合下列条件之一且入学考试英语成绩65分以上（含65分）的研究生可申请免修英语，但根据学位管理规定，免修不免考。 1．全国大学英语六级425分以上（3年内有效）； 2．本科或硕士学习阶段为英语专业，现攻读非英语专业的更高学位； 3．入学前在国外学习并获得学位，现攻读更高学位；? 4．TOEFL成绩550分及以上（3年内有效）； 5. 雅思成绩在6.0分及以上（2年内有效）； 6. GRE成绩1600分及以上（5年内有效）； 7. GMAT成绩600分及以上（5年内有效）。 符合免修条件的同学必须出示相应成绩证明原件，成绩取得的时间以证书填发时间为准。研究生入学后取得的托福、雅思、六级考试成绩不再作为免修参考条件。 （一）提高班：选用21世纪研究生英语系列教材《综合教程》和《听说教程》第一、二册（西安交通大学出版社出版）。 （二）正常班：选用21世纪研究生英语系列教材《综合教程》和《听说教程》第一、二册（西安交通大学出版社出版）。 （三）强化班：教材由开课教师自选自定。 六．考核办法 根据研究生部和省学位办的考试安排，有2次英语学位课程考试：第一次是第一学期期末由研究生部组织的校内英语学位课程考试；第二次是每年6月中旬的全省研究生英语质量检测考试。 （一）对研究生参加考试的要求 1. 免修生：必须参加第一学期期末的英语学位课程考试，通过即可获得学分；如果未通过考试，则必须参加第二学期的省考。 2. 提高班的研究生：必须参加第一学期期末的英语学位课程考试，通过即可获得学 分；如果未通过考试，则必须参加第二学期的省考。 3. 正常班的研究生：必须参加第一学期期末的课程考试和第二学