新六七课时生态系统.pptVIP

生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变环境。 植物对空气湿度的影响 生物与环境组成生态系统 一 生态系统概念 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 二、生态系统的组成 二、生态系统的组成 三、食物链 食物链的特点 1、食物链的写法：以_____为起点，箭头指向_____，箭头表示____和____的流动方向，_____和__________不参与食物链。 2、食物链中各营养级的数量关系及有机物总量关系：生产者 _____初级消费者 _____ 次级消费者 三、食物网 四、生态系统具有一定的自动调节能力 树 虫 鸟 → → （箭头由生产者指向消费者） 树 虫 吃虫鸟 食物链：在生态系统中，不同种生物之 间吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链 将下列生物连成食物链 老鼠、牧草、蛇、鹰 牧草 老鼠 蛇 鹰 （分解者和非生物部分不参与） 数量和有机物总量最多 数量和有机物总量最少 “螳螂捕蝉，黄雀在后.” “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”说的是什么生物现象？ 捕食 这是否构成一条完整的食物链？为什么？ 食物链的组成：生产者 + 消费者 不是 蝉 螳螂 黄雀 虾米 小鱼 大鱼 → → → → 植物→ 水生植物→ 生产者 分解者 消费者 物质 非生物部分 能量 多于 多于 连接的食物链有多少条? 9条 最短的和最长的食物链分别是？ 蛇和猫头鹰的关系有哪些？ 捕食和竞争 食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接形成了食物网 ★生态系统中的物质和能量就是沿着 食物链和食物网流动的 假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化? 猫头鹰数量会减少,青蛙、鼠的数量会增加，各种生物的数量都会发生相应的变化 这是完整的生态系统吗 正 常 的 生 态 系 统 （适度放牧） 草场上过度放牧，草场破坏严重，造成土地沙化，生态系统被破坏严重，失去自动调节能力 * * * * * * * * * * 【图片说明】 冬天雷鸟换上与冰雪一致的白色羽毛。 【图片说明】 螽斯的体色与周围的绿叶一致。 【图片说明】 兰花螳螂象一朵花。 生 态 因 素 非生物因素 生物因素 光、温度、水、空气等 捕食关系 竞争关系 合作关系 寄生关系等 冬天的雷鸟 生物对环境的适应 螽（zhong)斯 生物对环境的适应 拟态 兰花螳螂 生物对环境的适应 大树底下好乘凉 千里之堤，溃于蚁穴 树林里的空气新鲜 候鸟迁徙，植物落叶 骆驼能生活在沙漠中 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 遭受严重自然灾害，某些植物大面积死亡 葵花朵朵向太阳 生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物 考考你 生物影响环境 生物影响环境 生物影响环境 生物适应环境 生物适应环境 环境影响生物 环境影响生物 生物对环境的影响和改变 蚯蚓疏松土壤 沙地种植植物 何日重见太湖美 灌丛 树林 裸地 变量：植物的种类和数量 第二章第二节 A. 岳麓山 B.岳麓山上的所有树木 C.岳麓山上的所有生物 D.岳麓山上的所有植物，动物和环境如 阳光、空气和水。 1、树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 答：吃与被吃的关系。树→昆虫幼虫→啄木鸟 2、右图中腐烂的树桩最终会消失吗？ 答：会，树桩上的真菌和肉眼看不到的细菌会把树桩分解 生态 系统 非生物部分 生物部分 植物 动物 真菌、细菌等 ——如水、空气、阳光等 能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。 植物——生产者： 动物——消费者： 不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食 细菌、真菌——分解者： 分解森林中的树桩和枯枝落叶，其中的有机物被分解成简单的无机物质，归还土壤，供植物重新利用。 能看作一个生态系统吗？ 能 家庭水族箱 生态 系统 非生物部分 生物部分 植物 动物 真菌、细菌等 ——如水、空气、阳光等 ——生产者 ——消费者 ——分解者 * * * * * * 【图片说明】 冬天雷鸟换上与冰雪一致的白色羽毛。 【图片说明】 螽斯的体色与周围的绿叶一致。 【图片说明】 兰花螳螂象一朵花。 * *