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模块七答案 活动1 第2步 【学习】管理策略的要素 一、选择题 1 （单选题）依照雷杰卢斯（Reigeluth）的观点，教学策略可分为三类，分别是（　　） 正确答案: C ??√ A.提问与反馈策略、学生控制策略、助学策略 B.微策略、宏策略、中观策略 C.组织策略、授递策略、管理策略 2 （单选题）下面对于教学策略的叙述，不正确的一项是（　　）。 正确答案: A ??√ A.可以预先设计出一种普适的教学策略，以适应于所有的教学场景 B.教学策略是对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑 C.教学策略的制定是一项系统考虑诸教学要素，总体上择优的设计工作 D.教学策略不同于教学设计和教学方法，它是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施 3 （多选题）教师在实施教学过程中，必须研究管理策略。下面是管理策略涉及的方面的有（　　）。(最少选1项,最多选3项) 正确答案: ABD ??√ A.教学实施的组织形式 B.对不同学习风格的学生的控制和管理 C.学习活动的设计 D.在了解学生学习情况的基础上，调整课程内容 4 管理策略中一个重要的方面是对学习活动的评价和激励，下面描述中与独立机制无关的是：（　　）。 正确答案: C ??√ A.学生独立完成对自我的评价 B.对个人的学习成功与否的判定 C.由他人判定个人或小组的成功与否 D.对本小组的学习成功与否的判定 5 （单选题）在单元教学过程中，设立学习者小组间竞争和组内奖励制度，这属于哪一类教学策略（　　）。 正确答案: D ??√ A.组织策略 B.授递策略 C.助学策略 D.管理策略 活动2 第1步 【学习】教学反思 一、选择题 1 （单选题）教育领域十分重视反思的作用，在下面对反思的描述中，正确的有（　　）个。1.教师要能够对自己的教学活动过程进行反思；2.能够对自己所选择的教学资源、教学的效率与效果、学习活动过程的组织管理等进行反思；3.反思是提高教师自我觉察水平，促进教学监控能力发展，提升教师专业素质的重要手段和途径；4.教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素的影响 正确答案: D ??√ A.1 B.2 C.3 D.4 2 （单选题）以下4个叙述中，属于教学反思的有（　　）个。1.在单元教学实施前，思考单元教学计划的各个环节是否合理；2.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成；3.在一堂课结束后，对自己的教学实施进行回顾和评价；4.一个阶段的课结束后，对自己的单元教学实施进行回顾和评价 正确答案: D ??√ A.1 B.2 C.3 D.4 活动2 第3步 【学习】教育教学研究 一、选择题 1 （多选题）从研究成果产生的影响分析，教育研究大致可以分为两类，分别是：（　　）(最少选1项,最多选2项) A.行动研究 B.理论研究 C.应用研究 D.实验研究 2 （单选题）利用多种视听手段记录研究对象的行为，再将收集的资料整理分析。这是采用的哪种研究方法？（　　） A.文献法 B.历史研究法 C.观察法 D.分析法 活动2 第3步 【学习】初识行动研究 一、选择题 1 （单选题）下面对行动研究的理解中，不正确的是：（　　） 正确答案: B ??√ A.行动研究是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法 B.目的在于建立理论、归纳规律 C.针对教育活动和教育实践中的问题 D.不断地探索、改进和解决教育实际问题 2 （单选题）以下叙述中不符合行动研究的特点的是：（　　） 正确答案: D ??√ A.行动研究是一种以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究法 B.行动研究是以实践经验为基础的研究方法 C.行动研究是以小组成员间的互相合作方式来进行的研究方法 D.行动研究强调研究过程中控制的严格性，不允许在实际工作中对研究方案加以不断的修改和完善 3 （多选题）以下关于行动研究的叙述中，能体现行动研究与实验研究的区别是：（　　）(最少选1项,最多选3项) 正确答案: BCD ??√ A.行动研究依据的是观察和行动的记录 B.行动研究通过有计划的干预，改变所需改变的行为 C.行动研究并不过于强调研究过程中控制的严格性，也不过于强调研究计划的严密性 D.行动研究以观察的记录信息作为研究发展的推动力 4 （多选题）开展行动研究时，我们需要注意的是：（　　）(最少选1项,最多选3项) 正确答案: ACD ??√ A.预诊时在学校工作中坚持用分析和评判的眼光对待每一个看似平常的问题 B.即使在初步研究阶段反馈的信息与总体计划向偏离，原来的总体计划不应该做出修改