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河北小学备课制度 　　个人备课的要求 1、上课必先备课，不上无准备的课。在进度上要做到周前备课，并做到于上课前再熟悉和修正完善。 2、做好“五备”工作：（1）备大纲：认真学习教学大纲，深刻领会大纲精神，把握大纲要求。（2）备教材：深入钻研教材与教参，突出重点，突破难点，结合教材内容，渗透思想教育；根据学科特点进行智能培养和创新训练。（3）备学生：全面了解和掌握学生的学习基础、学习态度、学习兴趣和智能状况，注重因材施教。（4）备教法：教学有法，教无定法，贵在得法。根据教材和学生实际，恰当地使用现代化教学手段，采用有利于培养学生能力的教学方法。（5）备学法。引领学生悟出行之有效的学习方法，并不断实践运用，提高学生自能学习的能力。达到“五有”要求：脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”。 3、要求单元备课，先确定单元教材的教学目的、重点、难点、教学方法、课时划分，然后写出课时计划。 4、课时计划要写出教学目的 或目标 、教学过程、重点、难点、教学方法、作业练习、课堂实验，还要考虑到板书布局和教具准备，并积极利用电化教学手段。 5、备课时教师应将课本作业做一遍。 6、教案的书写、使用因人而宜，体现教师授课个性化。按事先教导处要求，结合个人实际申报，经学校批准注册后认真实施。内容要具体、实用，重反思，不搞形式主义和繁锁哲学。 集体备课要求 1、在个人备课的基础上提倡发挥集体智慧，严格执行计划，进行集体备课。 2、集体备课每周一次，时间、地点固定，任何人不准无故缺席。 3、每次集体备课确定中心发言人，然后以说课形式进行讨论，做好记录。 4、以教研为目的，统一教学要求和教学进度，交流信息，解决疑难。 5、业务组长负责分解相关备课及教案的整理、撰写任务。 河北学校 2014年9月1日