塔山初中2013级初三下期备课组长会议上的讲话.docVIP

精诚团结 齐心协力 认真落实集体备课制度 ——塔山初中2013级初三下期备课组长会议上的讲话 李先德 时间：2013年3月11日第三周星期一下午第二节 地点：会议室 出席：初三年级各备课组长 主持：李先德 备课组是学校教学活动的重要组织，是提高学校教学质量的重要阵地，对学校来说,备课组统领着本组教师的教学与教育研究, 而备课组长则更是学校教学科研研究的精英,是学校教学工作的基础与主力。 备课组长在教研组长和年级组长的领导下，负责年级备课和教学研究工作，努力提高本学科的教学质量。 一、基本要求 1、集体备课每周活动一次。 2、集体备课做到“四定”、“四统一”。“四定”即定时间、定地点、定内容、定主备课人 （中心发言人）；“四统一’’即统一进度，统一内容，统一重难点，统一目标。 3、各学科一律实行超周备课，即备课组指派主备课教师提前一周做好主备稿的撰写工作，以后备课组成员轮流主备。主备课教师要认真钻研教材，准确地把握重点、难点和考试要求，提出 1 单元、章、节、课时的目标和要求； 2 重点、难点、疑点、难点内容的突破和考点渗透等的分析； 3 教学过程的组织和教法、学法的选择 问题情境的引入材料、活动操作材料、课堂练习材料等 ； 4 课后作业、练习或检测题。 4、集体备课时，备课组成员在主备课人陈述的基础上，对教案进行讨论，研究其对重点、难点内容的突破和考点渗透；研究教法、学法指导，统一教学目标、作业量和测评内容，修改完善后备课组成员根据本班的实际情况做必要的个性化创新，编写自己的课时教案，即二次备课。 5、在集体备课中要充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，认真落实集体备课四环节：课前集体研究，个人二次备课，课中依次执教、相互学习，课后回顾反思。 6、备课组长要做好记录，内容为：时间，地点，研究主题，参加人员，中心发言人，研究内容，独特见解 记录每位组员发言内容 。 7、做好学科的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。 8、积极开展教科研活动，认真落实本组教学科研课题研究，以教学科研促进教学质量的提高。 二、几点意见： 1、明确目标任务，齐心协力，加压奋进。 学校着眼实际，考虑学生的基础现状，为我们年级制定教学成绩不低于全县前二十名，升学率不低于全县平均升学率的目标任务。 面对这样的任务，我们压力之大，责任之重。尤其数学、语文学科形势不容乐观，但我们还有发展的空间，还有潜力可挖。要求我们组内同志齐心协力，团结一致，为学科成绩的提高出谋划策，强化备课，狠抓学生，提高课堂质量。 2、狠抓基础，确保课堂效益，科学合理安排教学进度，制定好教学计划。 本学期，教学时间大概只有60天左右，为了给中考复习备考留有充足的复习时间，学校要求各学科务必在2013年3月底左右完成新课任务。这就要求我们各备课组加强备课研究，认真挖掘教材，研读课标、中考说明、注重基础，降低难度、对教学内容根据中考要求适当删减，合理科学规划教学时间和教学进度，在确保课堂效益的基础上，高效完成新课任务。 3、认真落实集体备课制度，切勿形式主义。 集体备课就是集思广益，看教材重难点如何突破，如何更加合理进行课堂组织，使学生乐于接受、易于掌握教学内容的一种方式。同时也是相互借鉴、相互学习的好机会，切勿漠然视之。 4、加强备课组内、年级组内听课、评课、议课制度，将其常态化，使之变成一种自觉行为。 只有相互听课、评课，才能发现教学中的问题所在，相互借鉴、及时补偿。在评课时给予授课教师诚恳的指导性意见和建议。 5、备课组在备课中还要对学生的作业进行分层布置，试题要精心筛选，注重基础，难度、题量适中，使不同层次学生都有收获。同时要加强作业的检查力度。 6、落实领导包学科组制度，经常深入备课组参与备课活动。 领导要克服自身困难，经常深入教学一线，深入各学科组的备课中。一方面能起到督促、落实集体备课制度的作用并引起各备课组的重视，更重要的是了解教学中存在的问题，能和教师共同探讨、解决教师的各种困惑；同时也是深入教学、深入群众，加强沟通的好机会，从而使干群关系更加团结、和谐。 具体包组分工如下： 吴继聪：具体负责英语学科。李先德：具体负责物理学科。 马绍华：具体负责数学学科。冯 永：具体负责政治、历史学科。 尹 平：具体负责语文学科。肖 胜：具体负责化学、体育学科。 7、认真落实培优、转差工作。 在平时的教学中，要一手抓优生培养，一手抓边缘生转化。在班主任的密切配合下，将边缘生分配给各科任教师并认真、要有耐心、爱心地做好此项工作。 总之，我们面临的形式不容乐观，摆在我们面前的困难重重，我们唯有精诚团结，齐心协力，迎难而上，为取得2013年中考的胜利而努力奋斗。 三、集体研究： 1、新课、复习课怎么备？ 2、作业怎么做？怎么批改？怎么评讲？ 3、检测怎