综合活动主题统整教学设计课程设计者王绣琴.docVIP

綜合活動主題統整教學設計 課程設計者：王綉琴 教學構想與圖像 活動內容:快樂出航 活動內容:城市紀事 主要領域:綜合活動 主要領域:綜合活動 相關領域:社會、數學 相關領域:語文 亞洲采風錄 (東南亞) 活動內容:東南亞風情 活動內容:童謠翻唱 主要領域:綜合活動 主要領域:綜合活動 相關領域:社會、藝術與 相關領域:藝術與人文 人文、自然與 科技 重大議題:環境教育 兩性教育 二、教學活動流程 活動項次 活動內容 教學節次 活動一 快樂的出航 第一節 活動二 城市紀事 第一節 活動三 東南亞風情 第二節 活動四 童謠翻唱 第二節 三、教學活動說明 課程名稱：亞洲采風錄—東南亞 學習領域：綜合活動 社會 數學 藝術與人文 自然與科技 教學年級：五年級 教材來源：自編 教學時間：2節（80分鐘） 設計＆教學者：王綉琴 事前準備：1蒐集資料 2.教室情境佈置 3.準備材料：投影機、繪本、電腦 教學目標 教學活動 教學資源 相對能力指標 能辨識東南亞國家的飛機 會看飛航時刻表 能順利到達登機門，然後上飛機 能計算出飛行時間 活動一：快樂的出航 小朋友扮演觀光客，到達桃園中正機場。 找航空公司CHECK IN 看飛航時刻表找登機門。 上飛機後，預估飛行時間 航空博物館 航空時刻表 N-2-8 能報讀時刻即以點算両時刻間的時間能理解24時刻並應用在生活中 能藉由動態的影片欣賞和靜態的圖片說明，紀錄東南亞各國的風貌 激發地球村的概念 活動二：城市紀事 影片欣賞 圖片介紹 小朋友的自我陳述東南亞之旅 老師的泰國之旅 網路 C-2-1-1 能和他人交換意見口述見聞或當眾做簡單演說 F-2-10-6 能寫作遊記紀錄旅遊的所見所聞增進認識各地的風土民情的情趣 能明確的指出東南亞國家的位置。 能了解東南亞國家的歷史。 能說出東南亞國家的氣候。 能充分表達東南亞國家的特色。 活動三：東南亞風情 以台北為中心點，往南的國家有哪些？ 依序介紹各國的歷史背景 影響東南亞各國的氣候因素有哪些？ 東南亞風情（宗教、語言、飲食、風俗習慣、、、） 東南亞地圖 東南亞之旅 世界兒童生活圖鑑 綜合活動 3-3-4認識不同的文化並分享對多元文化的體驗 社會 1-3-2 了解各地風俗民情的形成背景，傳統的節令禮俗的意義，及其在生活中的重要性 1.能唱首歌謠 活動四：歌謠翻唱 潑水歌 藝術與人文 評量方式:口頭回答 學習單 學校本位課程：繞著地球跑 五年 班姓名 學年課程：亞洲采風錄______東南亞 一.小明搭乘中華航空公司CI661 14：35起飛的飛機道新加坡玩。到達新加坡時間是19：05，請問飛航時間是多少？ 二 .請著色畫出東南亞各國的地理位置。 三 .倘若你是位旅行社的企劃高手。請設計出吸引顧客的五天東南亞之旅。 提示：其一，主題之旅如:宗教之旅、美食之旅、SPA之旅…… 其二，以國為主如:新加坡自由行、普吉島之旅 …… 其三，參閱報章雜誌或上網參考旅行社的企劃(實在想不出來時) 四.經過王老師介紹過的東南亞國家後，你最想去哪裡?為什麼?