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口唇练习 一、概念 　　1、普通话—普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。 　　2、音素—音素是从语音中划分出来的最小语音单位。多数情况下是一个字母表示一个音素，如a、o、p、d，也有两个字母表示一个音素的，如ng、zh、ch、er等。 　　3、音节—音节是由一个或几个音素组成的，在听觉上是最容易分辨出来的最自然的语音单位。 　　4、发音部位—是指发辅音时，发声器官形成阻碍的那一部位。 　　5、发音方法—发音方法是指发音时，形成阻碍和克服阻碍的方式以及气流的强弱、声带的颤动与否等情况。 　　二、基本知识 　　1、普通话音节包括声母、韵母和声调。 　　2、根据声母形成阻碍和克服阻碍的方式普通话声母可以分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音几类。根据出租时，气流强弱的不同，普通话声母的发音有可分为送气音和不送气音两种。根据声母发音时，声带颤动的情况又有清音与浊音之分。 　　3、声母发音的全过程可以划分为成阻、持阻、除阻三个阶段。 　　三、练习 　　声调的练习/普通话词的轻重音格式练习/普通话“一”“不”变调的练习/儿化练习/轻声地练习/三声的变调/“啊”的音变绕口令练习 　　四、口部操，唇舌力量练习 　　1、唇的练习 　　（1） 喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。 　　（2）咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴），反复进行、。 　　（3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。 　　（4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。 　　2．舌的练习 　　（l）刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、 Q、X发音有问题的人可以多练习。 　　（2）顶舌：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 　　（3）伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。” 　　（4）绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。 　　（5）立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。 　　（6）舌打响 　　（7）捣舌 　　口腔的静、动态控制 　　1、 静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴 　　欲达声挂前腭： 　　（1）、 调整呼吸，声波成束 　　（2）、 声波畅通，音饱色纯 　　（3）、 声射腭前，声音鲜明 　　（4）、 动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音） 　　字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落 　　字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发 　　字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明 　　 　　目　录 　　　B、p、m、f的发音及辨正 　　　d、t、n、1的发音及辨正 　　　g、k、h的发音及辨正 　　　j、 q、x的的发音及辨正 　　　zh、 c h、 s h、 r的发音及辨正 　　　z、c、s的发音及辨正 　　　韵母 　 　B、p、m、f的发音及辨正 　　一、b、p、m、f的发音 　　双唇音在播音员的口中一般不会发生发音部位的错误。只是大部分人发这三个音时，唇显得无力；有的播音员在播音时，咧嘴唇，影响了口腔开度，同时力量也会分散，其结果双唇的爆发力必然减弱，字音的清晰度下降； 　　生活中这三个音不用太讲究，但是播音中要求字音准确，清晰响亮，必须加强这三个音的力度； 　　注意：唇部收紧，接触有力，小腹要有控制，气流集中，力量集中在双唇部，这样声音也就集中了； 　　还要注意：双唇后面带的圆唇韵母/o/，而不是/e/，有的播音员因为受了方音影响把广播—— guang bo 读成了 guang be ； 　　练习双唇音的办法很多，如何练习双唇打响；音节表中双唇声母和韵母相拼音节，还有变换四声的练习，两字词，绕口令等。 　　b(玻) 　　上下唇自然闭拢，嘴角不要用力,力量只集中在双唇的中部，且双唇不要向内裹。发音时双