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一、主题网络图： 主题实施计划（二） 主题名称 春天的童话 实施时间 3周（4—6） 主 题 目 标 1、了解春天的主要特征，欣赏春天的故事和春天的诗歌，感知春天的色 彩和气息。 2、认识数字8、9，正确感知8以内的数量；初步建立等量关系，能按活动要求检查自己的操作过程和结果。 3、认识蚕和青蛙，了解蚕和青蛙的生长、变化过程。大胆讲述自己对春天的认识。 4、感知春天的色彩，学习用深浅两种绿色表现有层次的草地，能大胆尝试画出小草和小花。会看图折纸。 5、熟悉乐曲的旋律和ABA结构，探索表演各种花的造型动作。能指挥演奏打击乐。 6、练习在一定范围内四散追逐跑，学习双脚并拢行进跳。学习侧身滚、侧身钻的方法。 7、认识常见的蔬菜，知道蔬菜的名称，懂得多吃蔬菜有利身体健康的道理。 8、知道丝绸是我国的特产，了解丝绸的用处及来源。理解树木与人类相互依存的关系。 学 习 活 动 语言：春雨 春天的电话 咏鹅 小蝌蚪找妈妈 公园真美丽 小花籽找快乐 美术：电话 春天的花 一瓶花 小蝌蚪找妈妈 春天的公园 草地上有什么 音乐:杨柳青 爱护小树苗 咏鹅 小蝌蚪 逛公园 赶花会 科学：春天的旅行 庄稼的朋友——青蛙 可爱的蚕宝宝 春游公园 健康：假如没有得到五角星 做个讲卫生的好孩子 不随地吐痰 数学：春天来了 青蛙妈妈和青蛙宝宝 春天的拼图 春天的池塘 社会：魔语 一棵树 中国丝绸 生 活活动 1、流鼻涕时会用手拧，并用手帕擦干净。掌握正确的漱口方法。 2、了解空气与人体健康的关系，知道新鲜空气能促进人体健康。 3、在运动时能用鼻腔呼吸，而不能用口腔呼吸。 4、知道阳光对人体的重要意义，热了知道要脱衣服。 区 角 游 戏 1、阅读有关春天的图书，学习其中优美的词句，看完书后能及时整理。 2、能与同伴一起商量表演节目内容与角色，不争抢霸道。养成在集体面前大胆讲话和表演的习惯。 3、学习在游戏中和同伴商量着玩，一起玩，不经别人同意，不随便翻拿别人的东西。 环 境 创 设 1、展示幼儿有关春天的绘画作品，让幼儿相互欣赏，并朗读仿编诗句，提高幼儿的语言表达和绘画的能力。 2、 布置《春天的童话》主体墙饰：展示图夹文《公园真美丽》。小池塘边柳树下，水里白鹅游水，小蝌蚪跟着妈妈。花园背景，小花籽在空中飞扬的情景。 3、收集并展示各种丝绸制品，让幼儿观察欣赏，了解中国的丝绸文化。 家长工作 1、请家长带幼儿去公园感受春天的气息，感知春天的美丽，引导孩子用语言和绘画的方式表现自己看到的春天。 2、关注孩子在日常生活中形成良好的坐、立、行姿势，养成良好的习惯。 3、带领孩子逛逛百货商场里的丝绸柜台和工艺品柜台，带领孩子认一认，找一找，加深幼儿对蚕丝作用的认识。 子课题活动 “亲子游”活动，让幼儿走进大自然，感受春天的气息。 开展“亲亲我的好妈妈”活动，培养幼儿爱自己妈妈的良好情感。 二、周计划： 第四周教育活动内容安排 户外活动 1、继续练习助跑跨跳。 2、在活动中能谦让并与同伴合作游戏。 生活活动 1、流鼻涕时会用手拧，并用手帕擦干净。 2、掌握正确的漱口方法。 学习活动 语言：春雨 体育：蝴蝶和花 音乐：杨柳青 爱护小树苗 美术：春天的花 数学：春天来了 科学：春天的旅行 社会：魔语 综合：春天的电话（语言、折纸） 游戏、区角活动 音乐游戏：杨柳青 爱护小树苗 健康：假如没有得到五角星 体育游戏：灵活的汽车 塑料圈游戏 阅读有关春天的图书，学习其中优美的词句，看完书后能及时整理。 科研、特色活动 家长工作 1、请家长带幼儿去公园感受春天的气息，感知春天的美丽，引导孩子用语言和绘画的方式表现自己看到的春天。 2、希望家长督促孩子在家也能养成漱口的习惯。 调整备注 第五周教育活动内容安排 户外活动 1、 通过多种方法，练习正面钻的技能。 2、乐意参加体育锻炼，增强体质。 生活活动 1、了解空气与人体将抗的关系，知道新鲜空气能促进人体健康。 2、在运动时，能用鼻腔呼吸，而不用口腔呼吸。 学习活动 综合：小蝌蚪找妈妈（语言、美术） 绘画：一瓶花 综合：咏鹅（语言、音乐） 体育：小羊学本领 科学：庄稼的朋友—青蛙 数学：青蛙蛙妈妈和青蛙宝宝 社会：一棵树 健康：做个讲卫生的好孩子 游戏、区角活动 音乐游戏：小蝌蚪 咏鹅 手工：会张嘴的青蛙 体育游戏：捕小鱼