《你的家,我的家》.docVIP

主题教育计划 主题名称：你的家，我的家 年 龄 班： 中3 预设时间：（4 ）周 3 月2日——3月 27日 主题说明 “家”是我们展开人生的第一个场所，“家”也是温暖、安全与爱的代名词，只要稍稍留心，我们就会发现，幼儿时常会把“我家……”“我妈妈……”挂在嘴边，因为这是他们最熟悉的人生经验。在本单元中，我们将邀请幼儿一起探究家的外观与内部结构，透过探究家庭成员与家庭关系，进一步了解居家生活以及家人之间的感情，并通过不同家庭的介绍，如“动物的家”“同学的家”等，以及对家人和家庭生活的扮演，幼儿开始了解自己和他人家庭的异同点，通过邀请别人来家中做客，从中幼儿可能学习画地图、辨认方向，建立空间的基本概念，学习担任小主人与小客人的不同角色，体会如何善意的招待别人，将礼貌教育落实生活中。 主题目标 1、通过故事、儿歌、歌曲、绘画等理解家的含义，感受家的亲情和温暖，培养幼儿关心家人的情感。 2、能用语言讲述上幼儿园途中看到的景物，并学习用线条和形状表现家的结构。 3、感知家与周围环境以及学校位置的关系，在成人的帮助下，学习绘制从家到幼儿园的简易地图以及设计各种房子。 4、分享交流自己有关“家”的生活经验，并学习帮助家人做简单的家务事。 5、体验扮演不同家庭成员角色游戏的乐趣。 6、学习制作邀请卡，懂得做客的基本礼仪和礼貌招待客人。 7、初步建立方位与空间的关系。 8、认识、了解不同外型特征的家，对家的内部结构有初步的了解。 主要 学习 活动 第一周 语言：外婆搬进我的家 科学：甜蜜的动物家族 社会：家的样子 美术：快乐的新年（渗） 音乐：摇篮曲 数学：给卡片选数字朋友 健康：来我家的路上 第二周 语言：回乡偶书 科学：寻宝大玩家 社会：清洁我的家 美术：我家的房子 音乐：三只猴子 数学：比较数的多少 健康：小鬼当家 第三周 语言：什么是家 科学：我长得像谁 社会：我家的地图 美术：创作我的家 音乐：小花猫和小老鼠 数学：认识梯形 健康：大鞋追逐战（渗） 第四周 语言：我的幸运一天 科学：认识家用电器 社会：好邻居 美术：来来来，来我家 音乐：小老鼠打电话 数学：把一样多的放在一起 健康：阳台上的安全 自主性游戏活动 创造性游戏 （1）娃娃家：认识新的娃娃家环境，交流家里还少些什么，鼓励幼儿一起收集半成品材料；为妈妈、奶奶过三八妇女节；给小动物布置房间；邀请外婆来做客。 （2）美发店：邀请女生免费为她们洗头、做头发；掌握洗发的步骤；指导幼儿将理发用品分类放入纸盒中，并投放水池，帮助幼儿细化洗头的步骤。 （3）烧烤店：给娃娃家免费上门送烧烤；新添了豆浆机，学习制作豆浆；推销点心：串串烧等。 （4）建构区：搭建各种各样的房子 （5）表演区：提供小毯子、小床、被子、音乐CD，请幼儿扮演爸爸妈妈进行歌表演。 区域活动 （1）美工区：提供纸、油画棒、勾线笔等创作我的家、设计邀请卡、绘制我家的地图等。 （2）语言区：阅读自制图画书“我的家”、图画书《动物宝宝成长写真》。 （3）角色区：投放小蜜蜂、花朵头饰，表演《小蜜蜂做客》。 （4）益智区：拼图“家”。 其他游戏 规则游戏：捞汤圆、金锁银锁、揪尾巴 专用室：图书室、建构室、体育室 环境创设（主题墙和游戏环境） 主题墙展示：幼儿绘画的各种各样的房子； 亲子合作完成的“我家的地图”。 教室环境：1、美工区投放材料为妈妈、奶奶制作礼物。 2、建构区投放材料为小动物布置新家。 3、投放中国地图或地球仪，了解中国这个“大家庭”。 4、布置娃娃家。 日常生活 1、利用户外活动时间带领幼儿观察幼儿园和周围的环境以及各种房子。 2、利用散步教育幼儿爱护幼儿园内的一草一木。 3、利用谈话时间教育幼儿关爱自己的家人。 家园互动 1、家长有意识地引导幼儿观察自己家和周围房子的特征。 2、和孩子共同完成“我家的地图”路线图“我家的平面图”。 3、和幼儿一起说说喜欢家里的哪个房间？