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语文版八年级下册第三单元测试卷 班级 座号 姓名 基础练习 给加点字注拼音并写出其意思。 遮挽（ ） 鞭笞（ ） 摒弃（ ） 坎坷（ ）（ ） 攫取（ ） 迥异（ ） 继晷（ ） 蹉跎（ ）（ ） 笔耕不辍（ ） 偃旗息鼓（ ） 怨天尤人（ ） 按要求填空。 《理想的阶梯》是一篇 （文体），这种文体的三要素是 、 、 。通常还会用 论据和 论据，还有 、 、 、 论证方法。 巴尔扎克是 （国家）的著名 家。 伽利略是 （国家）的 家和 家。 开普勒是 （国家）的 家。 怀特黑德是发明 的 （国家）的工程师。 黑格尔是 （国家）的 家。 戴维是 （国家）的 家。 法拉第是 （国家）的 家和 家。 韩文公是指 （朝代） （名字），“文公”是他的 。 王静安是指 （名字），字 ，是 家、 家、 家。 阅读训练 【一】 《理想的阶梯》原文 略 本文的题目“理想的阶梯”用了什么修辞方法?“阶梯”的含义是什么?这样写有什么好处? 答：题目用了比喻的修辞方法，“阶梯”指实现理想的方法和途径。作者以比喻的形式生动形象地说明了实现理想必须像登阶梯那样，坚韧不拔、脚踏实地、一步一个脚印地向上攀登。 什么是实现理想的“阶梯”。画出有关的句子，说说句子在文中起什么作用。 答：作者认为“奋斗，是实现理想的阶梯”，这是全文的中心论点，起着统领全文的作用，以下的内容都围绕它来展开阐述。 “奋斗，是实现理想的阶梯”，是全文的中心论点。作者是怎样提出这一论点的?第1段能否略去不写?为什么? 答：作者从青年们的热门话题“理想与现实的矛盾”谈起，指出青年中普遍存在的三种现象，并针对三种现象提出了“奋斗，是实现理想的阶梯”这一观点。文章的开头一段不能略去，因为从青年们的热门话题谈起，才能引起青年们的阅读兴趣，达到增强文章的吸引力的效果。 作者提出“理想的阶梯属于珍惜时间的人”这个观点后，是怎样进行论述的? 答：作者先从正面阐述，文中列举了三个有代表性的人物：鲁迅、巴尔扎克、爱迪生。鲁迅对时间是“惜”如生命，巴尔扎克是如痴如狂地不肯浪费一刻时间去“拼”，而爱迪生则是“挤”时间，“连续工作24小时，甚至36小时”。 【二】 甲文：成功（节选） 季羡林 谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了xiàn???? 慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好、实事求是一点好。 至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家yù????? 户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待ráo????? 舌。 谈到机遇，往往为人所忽略。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。 把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不qī???? 而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。 乙文：世界名人成功之道---中国现代知识分子季羡林（节选） 季羡林被称为“中国知识分子的代表”，这是名fù???? 其实的称号。不过，我想说，他还是中国知识分子的一面旗帜和榜样。他埋头苦干，拼命硬干，为民请命，舍身求法，为发扬和推动中华文化的发展，做出了巨大的贡献。他不愧