试题(刘1).docVIP

企业培训师考题（单选200；多选100；判断35；案例10） 单选: 1、培训中谁是主体？ 老师 2、学员 3、培训组织者 4、培训批准者 2、培训的本质目的是： 1、改变行为 2分享经验 3分享信息 4增长知识 3、学习本质上是一种什么样的过程？ 1主动 2 被动 3互动 4推动 4、成人是“为所为而学”，所以成人的培训应该: 1针对性强 2提高能力 3扩大知识面 4信息量大 5、成人是“闻一而知十”，所以成人的培训应该: 1点到为止 2与经验相连 3多讲授 4看情况 6、成人希望“知与行合一”，所以成人培训的关键在于: 1运用 2知道 3分析 4灌输 7、成人“喜欢交流参与”，所以成人的培训应该: 1、多引导启发 2以讨论为主 3以学员间相互介绍经验为主 4看情况 8、成人“忌枯燥单调”，所以成人的培训应该: 1、寓教于乐 2以音乐为主 3以娱乐为主 4不能明确指令 9、成人在学习过程中往往依靠什么来判断： 1、自我经验和成就 2、社会的流行思维 3传统观点 4老师观点 10、成人在学习过程中一般优先学习哪类知识？ 1、将来有用的 2、迫切要用的 3、过去缺乏的 4、现在缺乏的 11、成人的学习意愿取决于： 对所学内容的重要性的认识 所学内容的新奇性 所学内容的先进性 所学内容的全面性 12、当学员表现出不认可培训师的观点时，培训师应该： 1批评对方 2展示权威性 3同意对方观点 4请对方陈述理由 13、成人学员的主要需要不包括： 1、认可 2、成就 3、参与 4自省 14、成人学习学员需要营造什么样的环境？ 1、信任和尊重 2、严肃 3、轻松 4、娱乐 15、调动成人的学习积极性，主要依靠： 1、强化动机 2、奖惩 3、娱乐性 4、权威性 16、成人在学习过程中非常依赖自己的经验来思考，为此，培训师应该： 1结合其经验来引导 2不管这些 3强行否定其经验 4一味顺从其经验 17、优秀教师的教学愿望： 1、必须很强 2、不重要 3、有就行 4、太强不好 18、培训师在培训的整个过程中，其角色通常是： 单一的 2 不断变化的 3、简单为好 4越多越好 19、以下哪些不属于讲师的职责？ 1、控制培训环境 2、决定培训费用 3、评估培训效果 4、有效地给予学员动力和压力 20、利用“互评法”来分析培训需求的时候，其决定作用的因素是： 员工之间的熟悉程度 员工之间的信任程度 员工之间的亲密程度 员工之间的干预程度 21、以下哪种培训需求分析方法相对更依赖于员工的心理素质？ 1、访谈法 2问卷法 3观察法 4自我评估 22、以下哪种培训需求分析方法相对更依赖于企业文化的支持？ 1、访谈法 2观察法 3自我评估 4 互评法 23、以下哪种培训需求分析方法相对更适合于高素质的员工？ 1、访谈法 2问卷法 3观察法 4自我评估 24、以下哪种渠道不适合利用来了解员工培训需求？ 1、竞争对手 2客户 3领导 4同事 25、被誉为“学习之母”的是： 1、练习 2预习 3复习 4重复 26、、培训师最重要的作用是： 1讲授 2互动 3引导 4总结 27、培训目标是关于学员学完后 的详细描述： 1能够做什么 2了解什么 3可以参考什么 4掌握什么概念 28、教师最本质的任务是： 1“教”别人学 2“迫使” 别人学 3“创造条件” 让别人学 4管理课堂 29、培训需求分析中应该更注重哪一类问题： 1所有问题 2态度问题 3技能问题 4培训可以解决的问题 30、课程内容应该按谁的认识逻辑展开？（ 1、以听众的认识逻辑展开！ 2、以老师的认识逻辑展开！ 3、以专家的认识逻辑展开！ 4、以领导的认识逻辑展开！ 31、培训需求是： 1领导对培训的要求 2学员对培训的要求 3学历提升的要求 4需要的表现与实际表现的差距 32、关于操作技术类的培训需求调查，首选的需求调查方法是： 1面谈法 2问卷法 3观察法 4自我评估 33、用“业绩分析”法来分析培训需求的时候，应该集中注意： 1、现实业绩 2过去业绩 3目标业绩 4他人业绩 34、课程设计的根本依据是： 1培训需求 2老师经验 3社会趋势 4大家意见 35、学员对培训目标的态度最好是： 1、赞同 2认为有难度 3不应该在乎学员的态度 4争议 36、为达到“强制性记忆”的目的，以下哪种方法更有效？ 1、讲