第1课《电气时代的到来》导学案..docVIP

陈集中学导学案 九年级历史（下） 课 题 第1课《电气时代的到来》 导学案 课 型 主备人 授课人 组长 审核 学习目标 1、了解第二次工业革命的基本史实，电力的广泛应用和影响，爱迪生的发明成就。 2、比较第一次工业革命和第二次工业革命的异同，分析第二次工业革命的特点。 3、通过分析，使学生认识到科学技术是第一生产力，学习科学家们积极探索勇于创新的科学精神。电力的广泛使用和“发明大王”爱迪生比较两次工业革命的异同，分析第二次工业革命的特点“电”的发现轨迹 ①法拉第发现_________ ②西门子发明__________③巴黎建成___________ 2、电磁学的日臻完善，为 的创制和 的应用奠定了理论基础。在此背景下，发电机、 及 技术相继发明并广泛应用， 作为新能源登上了历史舞台。 【讨论探究】 电力优点有哪些？ 三、电力的应用及影响 【自主学习】 1、电力的应用：随着电力技术和电力工业的发展，电能迅速推广应用于 、 、城市交通运输、 和日常生活等各个领域。 2、电力工业与__________、___________ 、____________ 一起构成第二次工业革命中的四大新型支柱产业。_________日渐成为工厂企业的主导形式，现代化的________________开始出现。 【合作探究】电力对我们的生活和生产有什么影响? 四、“发明大王”爱迪生 【自主学习】 美国人__________ 被誉为“_____________”，发明了电灯给世界带来光明。他一生的发明成果累累，获准专利的项目就有____________余种，如电报、电灯、留声机、摄影机、放映机、有声电影、蓄电池等。 【合作探究】爱迪生的所说所做对你有何启示? 【拓展提升】 1、今天我们通过学习知道了电力广泛使用的史实，认识了电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。那么，假如现代人离开了电，又会发生什么事情呢？从发生在我们今天现实生活中的停电事故，同学们得到什么启发？　、在电力发展方面，下列哪些国家领先一步（　） A德国、美国 B德国、英国　C、美国、英国　　 D英国、法国 、1880年，一美国家庭可能做到的是（?? ） A、使用电灯照明 B、驾驶汽车旅游? C、在太空行走? D、上网聊天“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。 （1）这是谁的名言？举出他的一项重要发明。 （2）爱迪生为什么被称作“发明大王”。（3）这句名言对你有何教育意义。