设计素描教案1.docVIP

广东技术师范学院设计素描课程教案 2004 － 2005 学年　 　第 1 学期　 　总学时 80 　 系所：　　 专业：　　 班级： 0 辅助教学手段： 幻灯片： 200 张 录像带（光盘）： 3 盘 示范作品、实物、图片： 60 件 编制时间： 2004 年 6 月 10 日 本教案共 1 页 课程讲授安排 本课程共分三章 15 节，课堂讲授 12 学时，课程讨论　　学时，作业 60 学时，小结 3 学时，作业讲评 3 学时，总结 2 学时。 教学目的、要求 设计素描是科学与艺术相融合的综合体，是以逻辑思维为基础，形象思维为主导的设计表现形式。本课程的教学目的旨在加强学生的专业设计意识。通过学习培养学生具备严谨、整体地感受与审美能力，科学的理性逻辑思维能力，熟练得视觉传达与表现能力。丰富的形象思维与创新能力，为专业学习奠定扎实的造型基础。 教学内容及方法 具体到章节，专业课可以以专题、课题、项目等形式安排，空间不足者，可另加附页，见附页 第一章 设计素描概述 第一节 设计素描的概念 第二节 设计素描的形成与发展 第二章 结构形态造型 第一节 结构特点的体现 第二节 结构形态造型的表现要素 第三节 构图的处理 第四节 透视 第五节 结构形态造型的基本画法 第三章 明暗形态造型 第一节 物体的立体感 第二节 物体的明暗 第三节 物体的色彩 第四节 物体的质感与量感 第五节 物体的空间感 第六节 明暗造型的表现步骤 第四章 精细特写造型 第一节 形体的外部材料 第二节 肌理与质感 第三节 质感写真与明暗 第四节 质感写真的其它因素 第五节 质感写真的分类表现 第五章 创意形态造型 第一节 创新素质的培养 自我准备与起步阶段 第二节 形态同构的异变表现 形态创意的具体思路与方法 第三节 物质属性的异变表现 第四节 比例的异变表现 第五节 空间的异变表现 第六节 抽象到具象的异变表现 教学方法 : 课堂讲授（课件教学）示范、示范作品、辅导、点评、研讨、总结 教学难点、重点 重点结构形态造型，以线条为造型手段，依靠透视原理推导式地进行造型表现。明暗形态造型：以素描造型的各种表现要素为手段 ，培养学生专用较丰富的明暗色调表现和精细刻画表现物体质感的能力。创意形态造型：通过各种创意表现方式，引导启发学生的想象能力，培养学生的创造思维能力和表现能力。 难点，基础造型观念的转变，理性分析能力和创意思维能力。 参考书籍与文献 序号 名称 作者 出版单位 出版时间 1 设计素描 赵君超 辽宁美术出版社 2002 年 7 月 2 图形创意 林家阳 黑龙江美术出版社 2002 年 10 月 自编讲义：　　　字　　　　自写讲稿：　　　字 设计素描 2 万 4 万 编制教师： 　编制教研室： 教研室主任审核签字：