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* * 中考作文教学思路 笋岗中学 张晓东 基本原则：强调写作意识的培养和写作能力的形成。 基本思路：讲练结合，反复修改，形成意识。 基本内容：1、审题拟题训练：提高快速构思水平。 2、材料截取训练：提高材料处理水平。 3、语言表达训练：提高语言表达水平。 4、情思训练：提高立意及话题转换水平。 5、技巧训练：提高首尾和细节描写水平。 一、审题拟题训练： 1、审题： 原则：化大为小，虚实结合。 说明：实题虚化（背景、象征） 虚题实化（要素添加） 方法：要素添加，联系背景，反向思维。 2、拟题： 方法：运用修辞，要素组合，化用词句。 二、材料截取训练： 原则：把握写作重点，强调进行截取。 方法：横截——注重细节展示：人、景、情 竖截——注重要素强化：时、地、人、物、 事、景、情、理。 温馨提示：在叙事抒情类文章中，平铺是作文大忌，形成截取意识是十分重要的。 三、语言表达训练： 1、好语言的标准：形象性、情感性、哲理性 2、好语言的要求：运用修辞 调动感官 景物渲染 句式多变 联想想象 3、训练方法：按照要求，摘抄仿写，独立创造。 四、情思训练： 原则：强化四个意识，熟练进行话题转换。 意识：时间意识（瞬时、流动、永恒等） 空间意识（大小、凝固、开拓等） 生命意识（青春、价值、实现方式等） 关怀意识（爱与被爱、道德情怀等） 转换：明确材料意蕴，结合学生习作具体指导。 五、技巧训练： 开头五式：开门见山、因物回忆、比喻回想、 景物渲染、设置悬念、 结尾五式：首尾呼应、景物渲染、抒发情感、 哲理感悟、突发奇想、 细节描写：人物描写 景物描写 情绪描写 附言：刘九洲教授的话 作文通病：1、结构模式化； 2、体裁异类化； 3、文章内容空泛化； 4、人文素质低俗化。 教授的思考：不能强化心智弱 化情感。 作文应是心灵和 人 生的自由运动。