键盘的操作.pptVIP

按【Home】键可使光标移至当前行的行首，按【End】键可使光标移至当前行的行尾。 ? 【Home】和【End】键 按【Page Up】键可以翻到上一页，按【Page Down】键可以翻到下一页。 ? 【Page Up】和【Page Down】键 【Delete】键也称为删除键。按一下该键可删除光标位置上的一个字符，光标右边的所有字符向左移动一个字符位。 ? 【Delete】键 这些键统称为方向键，按这些键时，只是光标移动，不带动文字。按【↑】键，光标上移一行；按【←】键，光标向左移一个字符位；按【→】键，光标向右移一个字符位；按【↓】键，光标下移一行。 ? 【↑】、【←】、【→】和【↓】键 小键盘区位于键盘的右侧，又称为数字键区，主要功能是快速输入数字，其中包括【Num Lock】键、数字键、回车键和符号键。 小键盘区中的大部分键都是双字符键，上挡字符是数字，下挡字符具有编辑和光标控制功能，上下挡的切换由【Num Lock】键来实现。当按一下【Num Lock】键时，状态指示灯区的第一个指示灯亮，表示此时为数字状态；再按一下该键，第一个指示灯灭，表示此时为光标控制状态。 4）小键盘区 状态指示灯区有3个指示灯，主要用于提示键盘的工作状态。其中，【Num Lock】灯亮时表示可以使用小键盘区输入数字；【Caps Lock】灯亮时表示按字母键时输入的是大写字母；【Scroll Lock】灯亮时表示屏幕被锁定。 5）状态指示灯区 操作键盘时，应将手指放在键盘的8个基准键位上。基准键位是指主键盘区第二排字母键中的【A】、【S】、【D】、【F】、【G】、【H】、【J】、【K】、【L】和【;】10个键以及空格键。开始准备打字时，应将双手大拇指放在空格键上，将其余8个手指放在相应的基准键位上。 2．认识基准键位 手指的键位分工是指把键盘上的键位合理地分配给10个手指。除拇指外，其余8个手指各有一定的活动范围，每个手指负责各自区域内字符的输入。 当使用键盘输入字符或数字时，每个手指都只能在自己的区域内活动，不能敲击其他键。在击键时应注意：当击键结束后，各个手指应立即退回到相应的基准键位上，而且不能长时间按住一个键不放。 3．手指的键位分工 手指的键位分工 键盘上的【A】，【S】，【D】，【F】，【J】，【K】，【L】和【；】8个键称为基准键位。其中，【F】和【J】键称为定位键，该键的表面上通常有一小横杠，便于盲打时迅速找到这两个键。 指法分区 准备进行输入操作时，应将左右手食指分别放在【F】和【J】键上，左右手的两个大拇指轻放在空格键上，其他8个手指分别负责“管辖”区内相应字符。 指法分区 基准键位手指分工 正确的打字姿势是准确、快速打字的前提，若姿势不当，在输入的过程中则容易疲劳，从而影响打字的速度和正确率。正确的打字姿势如下： 平坐在椅子上，腰背挺直，两脚平放在地上，身体稍向前倾。 椅子高度要适当，一般都使用可以方便调节座位高低的转椅，眼睛距显示器的距离为30 cm左右。 4．打字的姿势 两臂放松并自然下垂，两肘轻贴于腋边，肘关节垂直弯曲，手腕平直，身体与电脑桌保持一定的距离。 4．打字的姿势 本案例将进行键盘的指法训练。在练习过程中要注意：敲击键位后手指应立即返回到相应的基准键位。 操作思路： 1）启动一个字处理程序（如记事本或写字板等）。 2）在字处理程序中进行基准键字母、左手、右手和综合练习。 1.1.2 典型案例——键盘指法训练 本案例分为四大步：第一步，基准键字母练习；第二步，左手练习；第三步，右手练习；第四步，综合练习。 操作步骤 本案例进行了键盘的指法训练，在练习过程中主要进行了基准键字母、左手、右手和综合击键练习。通过练习可使读者掌握键盘的操作方法，熟悉各手指的击键区域和击键方法，为以后学习打字打下良好的基础。 案例小结 1.2.1 使用金山打字2003练习键盘操作 1.2.2 在记事本中输入一篇英文文章 1.2 上 机 练 习 本练习将在金山打字2003中进行，目的是熟悉各手指的按键区域。在练习时，金山打字2003将提示应使用哪个手指敲击。 操作思路： 选择【开始】→【所有程序】→【金山打字2003】→【金山打字2003】命令，启动金山打字2003。 1.2.1 使用金山打字2003练习键盘操作 在【用户登录】对话框中输入新用户名，然后单击 按钮；在【学前测试】对话框中选中【下次不再出现此窗口】复选框，然后单击 按钮，进入金山打字2003的主界面。 单击 按钮即可进行指法练习。 1.2.1 使用金山打字2003练习键盘操作 本次练习是输入下面的一篇英文文章。在输入过程中，应该尽量不看键盘，努力做到“盲打”。 1.2.2 在记事本中输入