第二章社会心理学知识说课.pptVIP

第三单元：社会心理学的研究方法 一、社会心理学研究应遵循的主要原则 1、价值中立原则： 2、系统性原则：动态原则、整体原则、 有序原则、反馈原则。 3、伦理原则： 二、社会心理学研究的主要方法 （一）观察法： 1、自然观察： 2、参与观察（观察者与被观察者之间存在互动关系） 二、社会交换理论：从经济学的投入与产出关系的视角研究社会行为的理论。“人们之间的互动是物质与非物质的一种交换” 霍曼斯提出的五个命题： 1、成功命题；2、刺激命题； 3、价值命题；4、剥夺-满足命题；5、侵犯-赞同命题。 趋利避害是人类行为的基本准则。 人们在互动中倾向于扩大收益、缩小代价或倾向于扩大满意度、减少不满意度。布劳认为人们的交往是互惠、自愿的。 （一）符号互动论的基本假设 1、个体采取的行动是以该事物对他的意义为基础的。 2、事物的意义源于个体与他人的互动，而不在事物本身。 3、个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释 去运用和修改事物对他的意义。 （二）主要观点 1、心智、自我和社会不是分离的结构，而是人际符号互动 的过程；三者的形成与发展都以使用符号为前提。 2、语言是心智和自我形成的主要机制。 四、精神分析论 （一）弗洛伊德精神分析论的主要概念和观点 1、意识与潜意识（还有之间的前意识） 2、“力比多” 3、快乐原则与现实原则 4、生本能与死本能 5、人格结构：本我（生物面）；自我（心理面）；超我（社会面）。 五 社会化的类型 语言社会化 性别角色社会化：性、性别、性别角色 道德社会化 政治社会化 三、角色扮演 角色扮演过程含有角色期待、角色领悟和角色实践。（心理咨询师） （一）角色期待 （二）角色领悟 （三）角色实践 三、自尊 （一）自尊的概念： 自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。 马斯洛：自尊需要包括：一，对成就、优势与自信等的欲望； 二，对名誉、支配地位、赞赏的欲望。 自尊需要的满足会导致自信。 詹姆斯的公式：自尊=成功/抱负 （二）一些影响自尊的因素 1、家庭中亲子关系；2、行为表现的反馈； 3、选择参与和扬长避短；4、正确进行社会比较。 （三）自尊的测量（罗森泊格的自尊量表） 三、印象形成中的信息整合模式 （一）加法模式：各种品质的评价分值的总和 （二）平均模式：根据平均值的高低 （三）加权平均模式：根据各种特征的重要性 （四）中心品质模式:一般说来中心品质模式更接近大多数人日常生活中的印象形成的实际情况。 真诚、热情等。 （三）影响亲合的因素 1、情景因素： 压力会增加亲合动机；悲惨的情境也会加强亲合； 社会剥离 2、情绪因素： 恐惧增加亲合；焦虑减少亲合。 3、出生顺序： 按出生顺序递减：沙赫特的研究----长子长女在恐惧时的合群倾向更明显。 四、侵犯行为 定义：亦称攻击行为，是个体有意伤害他人的行动。 （一）侵犯的构成：伤害行为；侵犯动机； 社会评价（反社会；亲社会；被认可） （二）侵犯的原因 1、本能论的解释（1）弗洛伊德的死的本能的表现。 （2）洛伦茨的的生存本能 2、挫折-侵犯学说： 多拉德等人提出：侵犯永远是挫折的一种后果 3、社会学习理论：班杜拉提出侵犯行为是习得的 （三）侵犯的影响因素：1、情绪唤起水平；