第二章法的说课.pptVIP

法具有规范性和确定性，规定了人们的权利和义务。通过法律规定，使人们对自己未来如何行动以及会与别人发生何种关系产生何种后果有一个明确的猜测和预期。 * * 打击犯罪、保护人们合法权益，树立法律权威、预防违法犯罪、维护社会秩序、增进社会成员的安全感。 * * 指引——基于《刑法》264条的规定，王某大小了进行盗窃活动的想法 评价——法院判决王某的行为构成盗窃罪 预测——李某阅报时针对某影星的偷税行为，对妻子说该影星将被判5年有期徒刑。 教育——在押人员“现身说法”，同学们受益匪浅 强制——王某因散布谣言被罚款300元 * * A错在最主要的区别是法的来源，社会规范都具有强制力，区别在于只有法律是由国家制定或认可的。 B：特殊强制性体现在国家权力由军队、警察、法庭、监狱等机关作后盾，通过法律、法规、法令等方式来行使，对领土范围内所有居民都具有约束力。 * * A错在最主要的区别是法的来源，社会规范都具有强制力，区别在于只有法律是由国家制定或认可的。 B：特殊强制性体现在国家权力由军队、警察、法庭、监狱等机关作后盾，通过法律、法规、法令等方式来行使，对领土范围内所有居民都具有约束力。 * * 指引对象 定义 举例 个别性指引 通过一个具体的只是就具体的人或情况的指引 甲在从事生产经营的过程中，不知道某种行为是否违法，于是以书面形式向法院咨询，法院正式书面答复该行为合法。 规范性指引 通过一般的规则就同类的人或情况的指引 甲根据《宪法》第五十六条规定：“中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。”履行纳税义务。 《物权法》第217条规定：“质权人在质权存续期间，未经出质人同意转质，造成质押财产毁损、灭失的，应当向出质人承担赔偿责任。” 《公司法》第129条规定：“公司发行的股票，可以为记名股票，也可以为无记名股票。” 《消费者权益保护法》第27条规定：“经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。” 《刑法》第80条规定：“无期徒刑减为有期徒刑的刑期，从裁定减刑之日起计算。” 2007年11月8日央视CCTV10《见证》栏目报道：1990年12月19日，上海举行上海证券交易所开业典礼，中国真正开始开放国债市场，也由此出现了“中国股市第一人”之称的杨怀定——“杨百万”，既激动又不安，担心自己被别人称为“投机倒把”。为此，他曾去税务局提出交税，局长告诉他国库券的税是免掉的，从事国库券交易也不用交税。后来，他又去人民银行咨询，确保行为合法。他还为了确保自己之后的买卖有理有据，到公安局以每月600元的工资请了两名公安人员，在人民公安的监督下做事，如此以求心安。 试分析本案中法的作用。 案例分析 （二）评价作用 定义：法律规范具有判断、衡量法律主体的行为是否合法或有效及其程度的作用。 作用对象：他人的行为 方式：判断、衡量行为的合法性 例：法院判决薄某犯贪污罪。这体现了法律对薄某侵吞国家财产行为的合法性判断。 （三）教育作用 定义：通过灌输法律规范或实施法律规范对法律主体行为发生直接或间接的影响。 作用对象：社会成员的行为 方式：示范、示警 2015年3.15特别贡献奖 （四）预测作用 定义：法律主体可以根据法律规范预先估计有关的法律主体是否作出行为、如何作出行为及行为的法律后果，从而对自己的行为作出相应的安排。 作用对象：人们相互之间的行为 方式：预期他人行为，开展自己行为 。 例：合同双方当事人根据合同法可以分别进行预测：对方在在一般情况下会全面履行合同；即使对方不履行合同的话，我方还可以通过法律程序要求对方履行合同并承担违约责任 （五）强制作用 定义：法通过运用国家强制力制裁违法行为、强制履行义务来保障法律规范被遵守和实施。 作用对象：违法者的行为 方式：运用国家强制力 作用类型 作用方式 作用对象 作用内容 指引作用 提供行为模式 本人的行为 个别性指引、规范性指引、确定性指引、选择性指引 评价作用 判断、衡量 他人的行为 合法与否 预测作用 通过法律规范的指引预先估计 人们相互之间的行为 对如何行为的预测、对行为后果的预测 教育作用 通过法律的实施所产生的教育性影响 一般人的行为 示范与示警 强制作用 运用国家强制力制裁、惩罚 违法者的行为 追究相应的法律责任 指引本人，评价他人，预测未来，教育大多数，强制一小撮 练 习 题 关于法的规范作用，下列哪一说法是正确的？（ ） （2014年试卷一第10题） A、陈法官依据诉讼法规定主动申请回避，体现了法的教育作用 B、法院判决王某行为构成盗窃罪，体现了法的指引作用 C、林某参加法律培训后开始重视所经营企业的法律风险防控，反映了法的保护自由价值的作用 D、王某因散步谣言被罚款300元，体现了法的强