5.2染色体变异课件(人教版必修2).解说.ppt

实例一：染色体结构变异 猫叫综合征 基因突变与染色体变异的区别 基因突变是染色体上的某一个位点上的基因的改变,在光学显微镜下是看不见的；而染色体变异是光学显微镜下看得见的变异。 染色体变异由于牵涉到许多基因改变，因而后果比基因突变要严重得多。 果蝇的卵圆眼和棒状眼 多倍体 多倍体 二、染色体数目变异 （二）类型 个别染色体的增加或减少 先天性愚型（21三体综合征） 性腺发育不良（特纳氏综合症） P91 请思考： Q1:果蝇体细胞有几条染色体？几对常染色体 8条 3对 Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系? Ⅲ号和Ⅳ号呢? 同源染色体 非同源染色体 Q3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体? Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y 二、染色体数目的变异 P86 请思考： Q4:果蝇精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、 大小和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着生物生长发育的全部遗传信息？ 它们携带着生物生长发育的全部遗传信息 这些染色体在形态、大小和功能上各不相同 Q5:如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组这样的染色体? 两组 二、染色体数目的变异 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X 或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和Y P86 细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 （三）染色体组 非同源 形态 功能 全部信息 1、概念 P86 2.特点： ①一个染色体组中的染色体均为非同源染色体。 (无等位基因） ②一个染色体组包含生物生长、发育的一整套 遗传信息，但不重复 ③一个染色体组中所含的染色体形态、 大小和功能各不相同。 P86 3.染色体组数的判断 一看形态：细胞中（任一）形态相同的染色体（即同源染色体）有几条，则含有几个染色体组。 二看基因型：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的等位基因有几个，则含有几个染色体组。 说明：染色体组数目及一个染色体组中染色体数目的判别方法 4个染色体组 3个染色体组 一看形态：细胞中（任一）形态相同的染色体（即同源染色体）有几条，则含有几个染色体组。 如图：基因型为Aaaabbbb 的细胞中有 个染色体组 基因型为AAabbb 的细胞中有 个染色体组 A a a a b b b b A a A b b b 二看基因型：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的等位基因有几个，则含有几个染色体组。 4 3 （四）二倍体、多倍体 1：二倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体。几乎全部动物和 过半数的高等植物都是二倍体。 2：多倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞中含 有三个或三个以上染色体组的个体。约有1/3的被子植物是多倍体。 强调：两个概念前提条件： 由受精卵发育而成的个体。 P87 P87 P87 异源六倍体（3个物种） 3：多倍体植株的特点 优点：茎杆粗壮、叶片、果实和种子较大， 营养物质含量高。 缺点：生长发育慢，结实率低。 P87 Q1：可否人工诱导多倍体的形成呢？ 常用方法有哪些？ 低温和秋水仙素处理法 Q2：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？ 方法：用秋水仙素处理____________或_______。 原理：当秋水仙素作用于正在______的细胞时，能够抑 制________的形成，导致________不能_________， 从而引起细胞内染色体__________。染色体数目加 倍的细胞继续进行_______分裂，将来就可能发育成 _________植株。 Q3：为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植 株可以不？ 不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。 萌发的种子 幼苗 分裂 纺锤体 染色体 移向两极 数目加倍 有丝 多倍体 P87 4：应用 多倍体育种 　　多倍体植株茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加 观赏或用材植物 某些水果 非种子农作物 萌发的种子或幼苗 秋水仙素 分裂周期细胞（2n）染色体正常复制，不能形成纺锤丝 细胞染色体加倍4n 多倍体组织块 多倍体植株 （1）方法：用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗 （2）原理：作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤丝的形成，导致染色体不分离，数目加倍 4：应用多倍体育种（原理：染色体变异） P87 雄蜂 由卵细胞未经过受精作用直接发育而来的。 所以，它的体细胞染色体数