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小学教育学章节练习题 第一章 教育与教育学 一、不定项选择题 1. 学校教育的任务（ ） A. 实现个体社会化 B. 提升国民素质 C．为社会和人的发展提供保证 D. 为生产劳动服务 2．规范教育学的形成以德国赫尔巴特的代表作( )的出版为标志。 A．《大教学论》 B．《民主主义与教育》 C．《普通教育学》 D．《高等教育学》 3．柏拉图的教育思想集中表现在他的代表作( )中。 A.《苏格拉底的申辩》 B．《巴曼尼得斯篇》 C. 《教育漫话》 D．《理想国》 4．1904年，我国颁布了( )，这是我国第一个正式实施的学制。 A. 癸卯学制 B．壬寅学制 C 壬戌学制 D．六三三学制 5．我国第一次用法律的形式规定小学教育的是（ ） A.《钦定学堂章程》 B.《奏定学堂章程》C.《奏定小学堂章程》D.《义务教育法》 6．卢梭是法国启蒙主义思想家和教育家，他的代表作是( )。 A. 《论演说家的教育》 B．《爱弥儿》 C．《理想国》 D．《普通教育学》 7．提出了著名的“白板说”的是英国哲学家( )。 A. 卢梭 B．昆体良 C．洛克 D．柏拉图 8. 中国早在4000多年前的( )就有了学校教育的形态。 A. 夏代 B．商代 C．西周 D．汉代 9．古代印度宗教权威至高无上，婆罗门教将人分为四个等级，其中被剥夺了受教育的权利的是( )。 A．婆罗门 B．刹帝利 C. 吠舍 D．首陀罗 10．教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展的是( )。 A. 古代斯巴达 B．雅典 C古代印度 D．古代中国 11．出现资本主义的萌芽并很快发展起来是在( )。 A. 13世纪以后 B．14世纪以后 C．15世纪以后 D．18世纪以后 12．下列不属于二战后世界教育改革的趋势的是( )。 A. 教育终身化 B 教育全民化 C．教育高级化 D．教育民主化 13．单轨制学制是美国的一种学制，它产生于( )。 A．19世纪末20世纪初 B．19世纪末 C．20世纪初 D．19世纪初 14．分支学制是20世纪上半叶( )建立的一种学制。 A. 美国 B．前苏联 C．欧洲 D．中国 15．1878年，( )所创办的上海正蒙书院内附设的小班，是近代小学的开端。 A. 潘菽 B．盛宣怀 C. 清政府 D．张焕纶 、 16．( )在教育理论上的最大贡献是苏格拉底教学法，也称“产婆术”。 A. 亚里士多德 B．皮亚杰 C. 苏格拉底 D. 柏拉图 17．欧洲教育史上第一个有大量著作流传下来的哲学家是( )。 A．亚里士多德 B．皮亚杰 C苏格拉底 D．柏拉图 18．西方教育史上第一本教育专著是古罗马的昆体良著的( )。 A. 《论演说家的教育》 B《爱弥儿》 C．《雄辩术原理》 D．《普通教育学》 19.（ ）是教育者和受教育者相互作用的中介。 A.教师 B.教学内容 C.教育技术 D.教育方法 E.教育手段 20.资产阶级建立国民教育体系的主要措施有（ ） A.实施义务教育 B.建立现代学制 C.建立公立教育系统 D.依法治教E.实施终身教育 21．广义的教育包括( )。 A.家庭教育 B．社会教育 C理论教育 D．学校教育 22．学校教育是社会这个大系统中的一个相对独立的子系统，这个子系统包括三要素，即( )。 A.教育设施 B．教育者 C教育影响 D．受教育者 23．孔子的教学内容包括（ ） A.《礼》 B.《书》 C.《数》 D.《易.》E.《射》 24．由于历史和传统不同，各国学校教育制度在发展过程中形成了( )典型的学制类型。 A. 双轨制学制 B．单轨制学制 C．分支制学制 D多轨制学制 25．古代教育是适应手工生产和自然经济的教育，分为( )阶段。 A. 原始形态的教育