个案工作理论模式探索.pptx

个案工作主要理论模式 一、概述 1、社会工作理论的含义 理论是指通过观察和逻辑得到的有关概念之间关系的陈述 概念是指人们构建的反映现象共同特征的抽象的符号性表述 社会工作理论是社会工作实务的理论化或将其他理论运用于社会工作实务上 2、社会工作理论与实务的关系 工 作 经 验 工作指引和提示 实际工作验证 理 论 归纳 实践 归纳 演绎 3、个案社会工作 个案社会工作是以个人（或家庭）为对象的社会工作方法。它采取面对面的沟通和交流，运用人与环境互动的理论和方法，协助个人（或家庭）增强其适应社会的能力，以恢复和增进其社会功能，最终实现其福利的增进。 4、个案社会工作模式 在社会工作介入中，有很多已经成熟的社会工作模式，我们可以借用社会工作的一些基本模式，根据社区矫正工作的具体处境，发展出适合社区矫正工作的个案社会工作新模式。 二、个案工作理论模式 （一）四大基础理论流派 1、功能学派 2、心理及社会学派 3、问题解决学派 4、行为修正学派 1、功能学派 背景简介 起源于20世纪30年代，美国宾夕法尼亚州大学 社会工作学院 代表人物：兰克、塔夫特、罗宾逊 理论基础 （1）心理基础：兰克：自我心理学——对其老师弗洛伊德“人的决定论”的一种批判和引申。 （2）社会基础：塔夫特：提出“运用机构功能”的概念，强调机构功能与助人过程的关系，认为这些是达成社会工作助人目标的基础。 （3）过程基础：罗宾逊：进一步将该理论扩展到社会工作教育和实习指导的过程中。 核心概念 （1）人的功能 自我心理学强调人的意志力可以克服和改变原有的行为方式 （2）机构的功能 机构功能包括服务架构、服务形式和机构权威的运用 机构功能的达成是服务品质的基础 （3）工作过程的功能 功能学派重视工作过程，重视不同工作阶段对案主的不同影响力 实施原则 （1）强调案主的参与 （2）强调工作者善于利用过程中不同服务阶段对案主的不同功能 （3）强调运用社会资源 （4）强调机构功能 （5）强调服务的结构与形式 2、心理及社会治疗学派 起源于玛丽.里士满的《社会诊断》一书 1937年汉密尔顿《个案工作基本概念》 芝加哥大学的托尔强调“人在情境中” 哥伦比亚大学 霍利斯教授《个案社会工作：心理暨社会疗法》 主要观点和基本假设 该学派认为人的成长与发展受到生理、心理、社会因素及其交互影响 人在情境中——人是指个人内在心理体系，以人格发展和自我功能为主体；情境是指个人生活的社会环境；个人的行为是由内在心理和外在环境交互影响所形成的 基本假设 要了解和预测人的行为，必须了解个人与社会环境的互动 个人行为的反应来袭它对环境的知觉认知和内在心理感受 人类行为可以有很多不同方式影响其行为改变 个人的过去是重要的 实施目标与原则 实施目标：兼顾个人成长过程中的生理、心理、社会环境因素及其互动，促进个人的全面成长 实施原则 采取诊断性的了解的观点 提供个别化服务 重视求助者早年及当心的生活状况 强调专业关系 重视案主参与 协助案主改变自己并影响环境 主要工作步骤 初期会谈——首要任务是建立工作者与案主的信任关系，其次是了解案主对困难的看法和求助动机，再次是双方讨论并初步确定需要解决的问题，最后双方拟定共同工作的契约 研究——在“研究-诊断-治疗”的框架中，“研究”主要是一个观察过程，通过观察和询问了解案主的情况和感受 诊断（diagnosis） 治疗 结案与跟进 诊断（diagnosis）——整理、归纳、分析研究所获得的资料，研究案主的人格特征以及案主与其家庭成员的互动关系，并将案主生理、情绪、认知、社会活动等层面的特征加以分类 治疗 结案与跟进 治疗——主要运用直接治疗和间接治疗技术，帮助案主解决问题 结案与跟进——当案主的困难得到一定程度的解决，需要及时提醒案主进入结案的环节，并对案主结案后的生活有一定安排 案例 一、基本资料： A，男，46岁，曾为某公司项目经理，因受贿罪被判处有期徒刑3年缓刑4年执行，现在一朋友公司工作。 二、接案原因及途径 因为推行社区矫正试点工作，A于2008年初被司法所接收转为社区矫正对象。在社工报到后，司法所负责同志于3月7日向社工介绍了A的基本情况要求社工进行跟进以防出现问题。 三、主要发现： 社工接案后发现：A很遵守社区矫期间的规定，但现在夫妻两人均无固定工作，两个小孩正在读高中，且户籍不在本地但在此处固定居住（自购房屋），现在生活陷入困境，因为一民事案件负债上百万且该案不知道什么原因久拖未决，而且又是因为此案件的起因而被判的处刑罚，自责心强，对生活丧失信心。 引发/重要事件 在一次工程项目的招投标中A通过行贿取得了该项目的承建权，工程竣工后受贿人因其他罪行事发A落网。A也因此被判处有期徒刑3年缓刑4年执行