《难忘的一课》课件概述.ppt

Ａ、为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语言回答。 因为台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。 他们企图“奴化”台湾人民，让中国人民忘掉自己的祖国。 Ｃ、日本帝国主义为什么不让我们中国人学习自己的语言文字？ Ｄ、日本人的阴谋诡计能够得逞吗？你从哪里感受到的？ 不能，因为台湾人民爱自己的祖国，热爱祖国的文字；从“老师和孩子们都显得那么严肃认真，有那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热和真挚的心。”感受到的。 (这是日本侵略者的罪恶。在日本帝国主义统治台湾的时期，不准中国人学习自己祖国的语言文字，他们企图让中国人民忘掉自己的祖国。所以台湾“光复”后，师生们就怀着真挚的感情认真地学习祖国的语言文字,体现了对祖国的爱。) 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国！” 他写得很认真，也很吃力。 老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。 表现了他们强烈的民族精神，和浓厚的爱国情意。 第二次出现： 怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着： “我是中国人，我爱中国。” 吸引作者走进教室的是学习的内容——“我是中国人，我爱中国。”更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。 Ａ、为什么“我”悄悄地从后门走进教室，并跟着教师朗读？ Ｃ、这里连用了三个“地”，这样写有什么好处？ 更表现出学习祖国文字的认真、严肃与虔诚。 为什么他们是表示欢迎我的？ 从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。 老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起，所以没感到意外反而读得更起劲了。 怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。 （吸引作者走进教室的是学习的内容——“我是中国人，我爱中国。”更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起，因而“谁也没感到意外”反而“大家读得更加起劲了。” ） 孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，理论政治家，儒家学派创始人 三国时期蜀汉丞相 台湾是中国母亲一个最可爱的孩子，那里风景优美，物产丰富，是一个美丽的宝岛，大家想不想欣赏一下那儿的风光？（课件：台湾风光） 注意控制播放。 注意控制播放。 注意控制播放。 注意控制播放。 23.难忘的一课 宝岛台湾的资料 台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。历史上，台湾曾被西班牙、荷兰、日本先后占领过。抗日战争胜利后，台湾重归中国的版图。1949年后，由于众所周知的原因，台湾与祖国大陆处于分离的状态。50多年来，台湾的政治、经济、文化、社会等发生了巨大变化。台湾岛是中国的第一大岛，位于祖国东南沿海的大陆架上。台湾扼西太平洋航道的中心，是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。 资料：台湾 台湾自古以来就是中国的领土。 1894年日本向中国挑衅引发“中日甲午战争”。 1895年台湾被迫割让给日本。 台湾被日本整整统治了50年。 在这50年中，台湾人民受尽屈辱和欺凌： 不许讲中国话，不许学中国文字。 1945年抗日战争胜利，台湾终于被收复！ 阿里山 日月潭 日月潭 莲雾 芭乐 番石榴 台湾自古以来就是中国不可分割的一部分 郑成功收复台湾 公元1661年3月，民族英雄郑成功率兵从福建厦门出发，在台湾人民的支持下，经过八个月的激战，击败荷兰侵略者，收复台湾，使台湾回到祖国的怀抱。 台湾自古以来就是中国的领土 台湾“光复” 1895年，中日甲午战争中，由于清政府腐败无能而战败，被迫签订《中日马关条约》，把台湾割让给日本。 1945年中国人民取得了抗日战争的胜利，台湾重新回到祖国的怀抱。台湾光复了。 闽 诸 （zhū） （mǐn） （闽南） （诸侯） 闽南语—福建南方的方言。 国语— 指中国人民共同使用的语言。 这里指汉语普通话。 光复—收复，本课指抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。 主要内容 抗日战争胜利后，‘‘我’’看到一位台湾教师认真教孩子们学习祖国汉字，以及在礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。 我是中国人 我爱中国。 自读要求： “我是中国人，我爱中国！” 这句话在文中出现了几次？ 每一次