心理学名词必威体育精装版0.docVIP

第一章心理学的对象、任务和方法 心理学：是研究人的心理现象发生、发展的规律 心理学的学科性质：是一门与自然科学和社会科学都有关系的边缘科学 心理现象：是心理学得研究对象，是心理过程和个性心理特征的统一。心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程，探讨人的心理的共同性；个性心理特征包括能力、气质和性格，探讨人的心理的差异性。 心理过程：心理过程是指人的心理活动发生、发展的过程，具体而言，是指在客观事物的作用下，在一定的时间内大闹反映客观现实的过程。心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。 认识过程：认识过程是人通过感觉、知觉、记忆、想象、思维等形式反映客观事物的特性、联系或关系的过程 心理学研究的发展性原则：是将人的心理活动看成是一个变化发展的过程，在发展中研究个体在不同年龄阶段上心理发生和发展 观察法：有目的、有计划地观察被试在一定条件下言行的变化，做出详尽的记录，然后进行分析处理，从而判断其心理活动的方法 调查法：是指同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样的问题。通常采用如下几种具体的方式，即谈话、问卷、活动产品分析 实验法：按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法。应用试验法进行研究时，需要考虑三个变量：一个是自变量，另一个是因变量，第三个是无关变量 个案研究法：对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法，也称个案法 测验法：通过标准化测验来研究个体心理或行为差异的一种方法，标准化测验是指那些经过标准化过程的用来测量个体差异的工具，如智力测验、特殊能力测验、创造能力测验等 问卷法：一种间接研究人的心理活动的方法。它根据研究目的，以书面形式，将所要搜集的材料列成明确的、应回答的问题，控制被试回答的范围或将答案框定在卷面上，要求被试任择其一作答，然后对回答结果再进行分析研究 活动产品分析法：通过分析活动产品来研究心理特点的方法，活动的产品如日记、作文、试卷、图画、自制教具、手工作品及其他劳动产品都再一定程度上表现着学生的心理特点 系统性原则：对心理现象的研究必须在各个因素的前后联系、相互作用的关系中去分析认识。根据系统性原则，必须研究各个心理过程、心理特征之间的相互联系、相互制约的关系，而不能把心理现象看成是孤立存在的内容去研究 心理的生理基础 神经元：神经元即神经细胞，它是神经系统最基本的结构和功能单位 不应期：是指神经细胞发生一次冲突之后，在一个很短的实践内，对任何刺激不做反映了 突触：突触是指两个神经元接触的部位。信息通过突触从一个神经元传至另一个神经元。突触是控制信息传递的关键部位，他决定着信息传递的方向、范围和作用 极化状态：在平时。神经细胞膜内因负离子占优势形成负电位，膜外因正离子占优势形成正电位，膜内外产生一定的电位差，这就叫做极化状态 去极化状态：如果有一个刺激物，刺激到膜的一定部位，这时膜上受到刺激的部位的通透性就会发生改变，允许膜外的正离子进入，于是膜内外的正负离子就大多可以通行了，这是。原来膜内外的电位差发生变化，即原来的电位差由减小到消失，这种状态叫做去极化状态 刺激过程：客观事物或是以物理的性质影响人们的感受器，或是以化学的性质影响人们的感受器，感受器在受影响后发生变化，引起传入神经的变化，在引起中枢的变化，这就是刺激的过程。 反应过程：刺激过程到了中枢，还要引起效应器环节的变化，即反应过程。反映过程也是能量转化，如神经冲动转到肌肉就转化为肌肉的机械运动 听觉型失语症：听觉型语言中枢，位于颞叶和颞上回的后方。他能调整自己的语言和理解别人的语言。当其受伤后，病人虽能讲话，但言语混乱而割裂；能听到别人的话,但不能理解讲话的意思。因此这种病人，与人谈话时常常答非所问，成为听觉型失语症 视觉性失语症：视觉性语言中枢，受损伤的病人，不能理解过去已知的文字符号，阅读发生障碍，成为视觉性失语症 失写症：书写中枢紧靠中央前回，它是管理上肢特别是手的运动区，该区受损伤则书写、绘画等精细运动发生障碍，成为失写症 植物性神经系统：植物性神经系统也叫自主神经系统，从脑与脊髓出发，广泛地分布于内脏、心血管和腺体，主管内脏、血管和腺体的活动。植物性神经系统又分交感神经和副交感神经两种， 他们的作用是互相的。 反射：反射是神经系统活动最基本的方式，是有机体的中枢神经系统对一定的外界刺激所做的有规律的应答。例如，眨眼、膝跳和呕吐等 反射弧：执行反射的全部神经结构叫反射弧 无条件反射: 第二章心理的发生和发展 反映：反映是指一个物体受到外界的影响，就以某种状态的改变来回答外界的影响 感应性：是指生物以自己的活动状态的变化对外界的影响作出反映，以维持新陈代谢正常进行的能力，感应性是有生命的标志 遗传素质：主要指那些与生俱来的解剖生理特征，例如机体形态、构造、神