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人教版九年级化学全部学案2单元
第二单元 我们周围的空气
课题1 空 气（1）
一、 导学 导学过程
（一）导入 (二）问题（三）自学
（四）互学（五）评学 训练 四、板书设计
）
1、空气的组成
2、空气中氧气的含量
五、导学反思
课 导学 导学过程：
（一）：导入 （二）问题：
混合物 纯净物 组成是否固定 性质是否固定 有无专用的化学符号 联系 知识点2、氧气的用途
【阅读】课本P28与氧气有关的内容，我发现：
4 A、氧气可以支持燃烧：例如（举三例）
5 A、氧气可以供给呼吸：例如（举三例）
（三）自学： （四）互学： （五）评学： 训练检测： 四、板书设计五、导学反思：
课 氧 1）
年级： 课型： 学科： 主备人： 审核人： 执教人：
一、 导学目标： 导学过程
（一）导入：（ 二）问题： 碳（C） 硫（S） 铁（Fe） 磷（P） 碳、硫、磷、铁在空气中和氧气中燃烧的现象不同，这说明 。因此，我们得出氧气是一种化学性质 的气体，在一定条件下可与许多物质发生化学反应，同时 热量。它具有 性，有时又称为 性。
(三）自学：
5 B、试讨论完成课本P43习题4。
6 B、在课本P35实验2-4中，为什么要等火柴即将燃尽再插入氧气瓶中？
7 C、完成课本P36习题1、5⑴、⑵、⑶。
8C、要除去密闭容器内空气中的氧气，并且不混入其他气体，可选用（ ）
A.硫 B.红磷 C.蜡烛 D.铁丝
9D、在做探究氧气性质的实验时，某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是下列的（ ）
A. 收集到的氧气量太少或纯度太低 B. 铁丝生锈
C. 集气瓶底部没有铺一层细沙 D. 铁丝没有烧红热
知识点2、化合反应和氧化反应
【阅读】课本P35—P36内容，回答下列问题：
10A、课本P35讨论题1、2。
（四）互学：
（五）评学： 训练检测： 氧化铜 B.氨气 + 氧气 一氧化氮 + 水
C.氢气 + 氧气 水 D.甲烷 + 氧气 水 + 二氧化碳
E.氢气 + 氯气 氯化氢 F.一氧化碳 + 氧气 二氧化碳
1 四、 板书设计五、导学反思
课题3 制取氧气
年级： 课型： 学科： 主备人： 审核人： 执教人：
一、 导学目标 导学过程
（一）导入、问题（ 二）自学 （三）互学
【阅读】课本P39内容，回答下列问题：
14 A、完成课本P38讨论题。
【思考与交流】
15 B、完成课本P42习题1、2⑴。
知识点4、工业制氧气
【阅读】课本P41-42资料中的内容，回答下列问题：
（五）评学
三、训练检测
基础训练
四、板书设计
五、导学反思
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