人教版三年级数学上册第七单元四边形教案.docVIP

四边形 教学目标 1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。3、通过主题图的教学，对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。 ?找出四边形的特点。1、同学们，你们喜欢参加体育活动吗？你喜欢什么运动？（）2、这是什么地方？你看到了什么？（）3、仔细观察，你会发现许多图形。4、揭示课题。1 、教学例1。（）1）下面的图形中，你认为是四边形的就把它剪下来。（） ?2）小组讨论。你发现四边形有什么特点？2）小组讨论。 ?你发现四边形有什么特点？四条直的边四边形有3）联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的。2、教学例2。（）1）把你剪下的四边形进行分类。（）2）还有不同的分法吗？（）36页的“做一做”1、通过今天的学习，你学会了哪些知识？（）2、今天我们学习了四边形，掌握了四边形的特点；还能根据四边形的边和角的特点给四边形分出不同的类型。 四边形有 3.我们至少可以用 B卷： 你知道什么样的图形是四边形？请举例说明。 生活中那些物体的表面是四边形？ 判断： （1）数学课本是四边形。 （ ） （2）课桌是四边形。 （ ） （3）教室里的黑板面是四边形。 （ ） [设计意图]检查本节课知识掌握情况，以达到自我认识和存在的知识缺陷。 六、布置作业 课后了解生活中四边形的应用。 课堂作业答案： A 卷：1.只要能说出特点即可。（略）2.四 四 3.四 B 卷：1.（略）2.只要能举出实际的例子即可。（略）3.⑴× ⑵× ⑶√