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《国际关系的决定因素》教学设计
《收入分配与社会公平》教学设计
执教者：白云中学 张航宇
教学目标 1．知道国际关系的含义、内容、形式，并能用其判断某种国际关系属于何种类型和形式
2．理解国家利益是处理国际关系的决定性因素，国家力量是影响国际关系的重要因素。并能运用此原理分析当代国际社会相互间为何会出现分离聚合、亲疏冷热的关系复杂而多变
3．树立我国国家利益和各国人民共同利益相统一的理念。体验我们只有壮大自己的国家力量，才能有效的维护自己的国家利益，增强自身的责任感。
4．培养合作探究学习的精神 教学重、难点 国际关系决定性因素是国家利益 教学方法 练习法、情境导入法、演示法 教学手段 课件展示、导入情景、习题讲评 教学过程 设计意图/板书设计 课前预习检测 学生反馈学案答题情况 检测学生对知识点的把握程度
新课讲授
【情景创设一】
展示国际交流、合作、竞争、冲突的图片，从图片中让学生自主归纳，得出第一个知识点。
【情景创设二】 博弈中的中法关系 通过近年来中法关系连续性的波折起伏，折射出潜伏在国际关系背后的决定性因素。
引导学生进行自主性的深入探讨。培养学生分析解决问题的能力。
【情境创设三】 偏激的爱国可不可行？ 引导学生进行自主性的拓展探究。培养学生发散性思维能力。
一、国际关系
1、国际关系的含义
2、国际关系的内容
3、国际关系的形式
二、国家利益
1、国家利益的地位：
2、国家利益的含义：
3、在通常情况下，一个国家的国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益。
4、表现
三、坚定地维护我国的利益
1、是什么？
2、为什么？
3、怎么办？
课堂小结 课后作业
《学习与评价手册》相关练习 让学生通过联系，有针对性地在课后巩固课堂所学的知识点
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