《一分钟能干什么》互联网教案.docVIP

北师大版小学二年级《一分能干什么》教学案例 一、教案背景： 1、面向学生：小学 学科：数学 2、课时：1课时 3、学生课前准备： （1）预习课本内容 （2）观察钟是怎样转动的 二、教学课题： 使学生感受数学与生活的密切联系，激发他们学习数学的兴趣.。培养珍惜时间的习惯，意识到把握时间的重要性。掌握1分 60秒的关系……使学生对1分、1秒具有亲身感受，使抽象的时间概念变成学生看得见、摸得着的东西中感受时间的意义。 三、教材分析 本课时是在学生已经认识钟表上的整时、半时基础上，学习了“时和分”之间的关系，进一步认识时间的单位。学生对时间有一定的生活体验，但是对1分、1秒的时间长短没有一个具体的感悟，因此创设有趣的情境活动把抽象的时间概念变成学生看得见、摸得着的东西，体验一分钟可以做许多事情，从而使学生懂得去珍惜时间。 重点：学习一分能干什么，体验一分的长短。 难点：估计一分长短。 教学准备：多媒体课件 四、教学方法： 本节课的教学对象是二年级的学生，根据学生的性格特点开展大量的活动和创设有趣的情境让学生在动眼、动手、动脑多种感观的活动下积累知识，让学生采用自己喜欢的方式进行活动。如：看动画片、静坐、拍手、做口算、背口诀等活动，更好地体验和估计一分的长短，突出重点，突破难点。整个教学过程充分放手让学生大胆地去发现问题，给予学生足够的思考时间。 五、教学过程 （一）以旧迎新，导入新课 师：同学们，老师带了一位老朋友，是谁呢？出示实物闹钟 百度有哪些信誉好的足球投注网站： /i?ct 座机电话号码0z 0tn baiduimagedetailword %CA%B1%D6%D3%CB%D8%B2%C4in 11304cl 2lm -1st pn 0rn 1di 座机电话号码205ln 1968fr fm rs4fmq 1座机电话号码0671_Ric s se sme 0tab width height face is istype 2#pn0-1di座机电话号码205objURLhttp%3A%2F%2F%2FAD016.JPGfromURLhttp%3A%2F%2F52%2Fpic7074.htmlW944H670T6369S40TPjpg 师：我们一起来看看老朋友带给我们什么礼物呢？ （生回答） （二）、自主探究、突出主题 活动 1、 认识秒 我先出示一个钟面让学生听、看、数、说，发现秒钟走时发出的“嘀嗒”声，一声就是一格。/flash/23271.shtml 师：看来我们的老朋友给我们带来的礼物是（板书：秒）然后让学生一起拍一下手、眨一下眼、点一下头等活动体验秒能干什么，最后带着学生看着钟感受一秒、两秒…..五秒….十秒发现了什么（秒针走一圈，分针走一小格，（板书：分）一分和60秒的时间同样长，所以一分 60秒（板书：一分 60秒）学生多读两遍，说一说有助于发挥学生的学习的主体性。 活动2、体验1分有多长 学生已对1分 60秒有所认识，在这基础上让学生感受一分有什么感觉。 情境一：向学生呈现一分钟孩子们的喜欢看动画片《喜洋洋和灰太狼》，感觉到一分钟过得很快； 百度有哪些信誉好的足球投注网站： /s?f 0n 18word %CF%B2%D1%F2%D1%F2%D3%EB%BB%D2%CC%AB%C0%C7 情境二：让学生静静等待一分钟（漫长的等待让学生觉得一分钟好长啊！），通过亲身的体验让学生感受时间的长短也跟人的心情和喜好有关。 活动3、一分能干什么 师：看来一分真是奥妙啊！一分能干什么呢？板书（一分能干什么） 要学生完成的事情有背口诀、拍桌子、唱歌、数数），让学生选择自己喜欢的事情做，看看自己在1分能完成多少？在课堂上拍一拍、读一读、数一数等形式多样的活动，让学生对于一分钟的长短有了深刻的印象。活动后让学生说说一分种能干什么？ 活动4、估计一分钟有多长 新课标中倡导从生活中学习数学，还源于生活，指导于实践。于是我设计了两个情境。情境一：没有钟表，继续让学生自己喜欢的方式估计一分钟的长短，如数数，拍手等等。 情境二：全体起立，播放一段音乐，学生用自己的方式估算，认为到了一分钟就马上坐好，比比看，谁估计得最准（学生跟着音乐估计一分钟）。 百度有哪些信誉好的足球投注网站： /m?tn baidumtgate cbfrom iddl_cb http%3A%2F%2F%2Fm%3Ff%3Dms%26rn%3D%26tn%3Dbdmp3idjs%26ct%3D1座机电话号码%26word%3D%25CC%25EC%25F4%25A5%25D6%25AE%25C9%25F9%26lm%3D-1s_o 7 （三）巩固拓展、深化主题 1、多媒体出示练习 1时 （ ）分 1时30分 （ ）分 1分 （ ）秒 1分20秒 （ ）秒 70分 （ ）时（ ）分 9