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小学语文二年级下册第一单元教学计划 一、单元教材分析本单元“春天里的发现”是建立在一年级下册“春天”单元学习的基础上 的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习，使学 生在已有的对春天的感悟的基础上，去发现春天、观察春天、想象春天，甚 至能画春天、唱春天、说春天、写春天等等。 内容：导语，《找春天》、《古诗两首》、《笋芽儿》、《小鹿的玫瑰花》 和《语文园地一》。认识 47 个生字，书写 39 个汉字。 二、教学目、认识47个生字，书写39个汉字。 2要引导学生多读， 读出感情。在反复的充满感情的朗读中，做到朗读与 感悟相交融。 3重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交 流课外阅读感受的机会。 4引领学生走进春天的大课堂，唱一唱春天的歌，画一画春天的美景，诵 一诵春天的诗文。 三、重点难点 1 、认识 47 个生字，书写 39 个汉字。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文 , 会背要求背诵的诗文。 四、课时安排 《找春天》 2 课时 《古诗两首》 2 课时 《笋芽儿》 2 课时 《小鹿的玫瑰花》 2 课时《语文园地一》 3 课时 小学二年级全科目课件教案习题汇总 语文数学英语 人教版新课标二年级语文下册集体备课教案 32 （ 2 ）笑容满面：脸上充满了愉快的神情。这个词是形容人的神情的。只有当人心中确实感到非常愉 快、高兴时，脸上才会露出笑容。请你想一想，你自己、家中的人、邻居、朋友、同学们在什么情况下， 曾经是笑容满面的。 例我的学习进步了，老师笑容满面地表扬了我。 我们班在歌咏比赛中获得了一等奖，同学们个个笑容满面。 邻居王奶奶这几天总是笑容满面的，原来是她的老伴从台湾来信了。 妈妈笑容满面地对爸爸说，她被选为市级优秀教师了。 （三）背诵课文最后四段，并按原文填空。 开始 （ ） 了。 周总理一手端着 （ ） 的银碗， 一手拿着 （ ） 蘸了水， 向人们 （ ） ， 为人们（ ）。傣族人民（ ）欢呼，（ ）向总理（ ），（ ）他健康 长寿。 清清的水，（ ）呀，（ ）呀！周总理和傣族人民（ ）哇，（ ）哇，那 是多么（ ）。 多么（ ）哇， 年的（）！ 多么（ ）啊， 年的（）！ （四）听写本课生字词。 （五）作业。 1 ．订正听写中的错误，每个词改三遍。 2 ．继续有感情地朗读课文。 3 ．做以下练习题。 （ 1 ）填量词。 一（ ）花炮 一（ ）龙船 一（ ）花瓣 一（ ）象脚鼓 （ 2 ）多音字组词。 （ 3 ）组词。 （ 4 ）选择正确的字意，把序号写在（ ）里。 令人难忘 选择（ ） A ．命令。 B ．使，使得。 C ．美好，善。 D ．时令。 祝福 选择（ ） A ．祝愿，良好愿望。 B ．姓。 驶过 选择（ ） A ．开动。 B ．（车马）飞快地跑。 （ 5 ）照样子写词。 例：一串串 ________ ________ ________ ________ ________ 教学反思： 12 、北京亮起来了 教学目标 1 、会认 15 个生字，会写 12 个字。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。 3 、增强对对首都北京的热爱之情。 人教版新课标二年级语文下册集体备课教案 33 教学重点 1 、会认 15 个生字，会写 12 个字。 2 、有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽。 教学难点 在朗读的基础上，激发学生对北京的热爱之情。 教学准备 多媒体课件、字词卡片、收集北京的景色资料 教学课时 二课时 教学过程 第一课时 （总课时 41 课时） 一、激趣导入 1 ．出示课件（北京夜晚美丽的景色）。学生可能会发出惊叹。 师：看到北京夜晚的美丽景色，同学们都惊叹道：“哇，好美啊！”却不能用自己的话把它的美丽描 述出来，今天我们要一起去学习一篇描写北京夜晚的课文，课文里有许多描写夜景的精彩词语，想去读一 读吗？ 2 ．板书课题，生齐读课题。 二、初读课文，认识生字 1 ．生读文，勾画生字，并把生字多读几次。 2 ．指名起来逐段读课文。引导学生借助拼音读通课文，力争把字音读正确。 3 ．齐读课文。 4 ．检查认字情况。 鼓励学生用自己的方法来认字。 5 ．教师注意指导： （ 1 ）在合作读和比较读时侧重纠正字音。重点关注“幕、烁、幢、焕、绚”等字的读音。 （ 2 ）和学生一起发现、交流识字方法。 A 拆合发识字：烁、辉、夺、扮、幢、府 B 换偏旁：优——犹 换——焕 煌——皇 C 相同偏旁归类识字：烁、煌、焕 （ 3 ）组词法认字。 幕：夜幕、荧幕 临：光临、降临、濒临灭绝、来临 烁：闪烁、 辉：光辉、辉煌 夺：夺取、争夺 幢：一幢幢（多音字 zhuang chuang ） 犹：犹如、犹豫 府：官府、王府 繁：繁华、繁荣扮