第一节种子的萌发(共44张)要点.ppt

第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 复习 菜豆种子结构 胚 种子 果皮和种皮 玉米种子结构 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚 种子是裸露的 种子外有果皮包被 被子植物 裸子植物 1．根据教材“作出假设”中所给的资料，作出假设：种子萌发需要的环境条件有____________。 2．在探究“种子萌发的环境条件”实验，制定计划的参考方案中，1号瓶中的种子缺少2号瓶中的______条件；3号瓶中的种子缺少2号瓶中的______条件；4号瓶中的种子浸没在水中，缺少2号瓶中的_____条件；2号瓶中的种子得到了____、______和____等条件。 3．实验中只有___号瓶中的种子萌发了，由此可知种子萌发所需的环境条件有：____________。 4．即使环境条件适宜，种子也不一定萌发，种子萌发还需满足哪些自身条件？ 5．什么是抽样检测？ 6．怎样计算发芽率？ 7．种子萌发时，各部分发育的先后顺序是怎样的？ “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对于植物生命周期的生动写照。被子植物的一生，要经历生长、发育繁殖、衰老和死亡的过程。你能把某种被子植物（例如：大豆）的一生用在大脑内放电影的形式想象出来吗？ 种子 （萌发） （种子在果实内） （传粉、受精） 那么被子植物的一生哪个环节开始呢？ 种子的萌发 清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种，正如谚语所说：清明前后，种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。 引入新课 这是一句农谚，是指种瓜种豆的时间是在清明前后。清明前后，气温回升，降水逐渐增多，适于种子的萌发和幼苗的生长。 播种的小资料：会给你一些什么启示？ 1、许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。 2、播种前往往要在地里浇一些水，使土 壤潮湿．如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。 3、播种前往往要松土。 温度 水分 空气 一、种子萌发的环境条件 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 1、科 学 探 究 的 一 般 过 程 知识回顾 2。什么是对照实验？ 3。探究实验的关键是什么？ 设置对照实验，控制好变量，保证除唯一变量不同外其他条件都相同而且是适宜的。 保证被研究的条件不同，其他条件相同 探究实验 种子萌发需要的外界条件 一、提出问题: 二、作出假设: 推荐器材: 设计实验: 影响种子萌发的外界条件有哪些? 培养皿、吸水纸、标签、水、小麦种子。 每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。 三个变量：水分、空气和温度 种子的萌发需要充足的空气、适宜 的温度一定的水分 对四个瓶子的处理方式表 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 拧紧瓶盖不洒水 倒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖。 倒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖。 倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。 置于橱 柜中 置于橱柜中 置于冰箱中 置于橱柜中 3、制定计划 1 10粒种子 2 10粒种子 3 10粒种子 4 10粒种子 环境条件 无水 适宜温度 充足空气 一定的水 适宜温度 充足空气 一定的水 低温 充足空气 过多的水 适宜温度 缺氧 对照组？实验组？ 对照 组 实验 组 实验 组 实验 组 4、实施计划 实验记录: 连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。 培养时间/d 1 2 3 4 5 6 7 实验组 种子的发芽数 对照组 种子的发芽数 种子萌发记录表 1 2 3 4 不洒水 橱柜 一点水 橱柜 冰箱 橱柜 一点水 很多水 预测实验结果： 2号发芽，1、3、4号不发芽 ？发芽、？不发芽 由此实验可知种子发芽需要什么环境条件？ 不洒水 橱柜 一定的水 橱柜 一定的水分 一定的水 冰箱 很多的水 橱柜 适宜的温度 充足的空气 1号 2号 3号 4号 五、得出结论 种子的萌发需要 适宜的温度，充足的空气和一定的水份。 6、表达和交流 1、有几个变量？要设计几组对照实验？ 2、如何保证每组对照实验变量只有一个呢？ 1 2 3 4 适宜的温度 水分 空气 √ √ √ × √ √ √ × √ √ √ × 分析教材中的方案 1、有几个变量？要设计几组对照实验？ 2、如何保证每组对照实验变量只有一个呢？ 1 2 3 4 适宜的温度 水分 空气 √ √ √ × √ √ √ × √ √ √ × 对照实验除一个变量外，其他量必须相同。 对照 组 实验 组 实验 组 实验 组 1、有三个变量，分别是水分、空气、温度。要设计三组对照实验。 分析教材中的方案 3、教材中设计了哪3组对照实验？ 　　 1号瓶和2