第五节两栖动物和爬行动物3要点.ppt

学习目标： 1、 了解一些常见的两栖动物和爬行动 物。 2、 明确概况两栖动物和爬行动物的主要 特征。 3、通过学习树立爱护动物的意识，了解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 第五节 两栖动物和爬行动物 自学指导 1·了解蝌蚪的形态结构。 2·学习青蛙的形态结构，生理功能。 3·概括两栖动物的主要特征。 4·掌握爬行动物的身体结构，如何呼吸，生殖。 5·识记爬行动物的主要特征 展示一 1、两栖动物的代表动物有：____,____,____ 和 ____等。 2、青蛙的幼体叫____ ，其外部形态和内部结构都像___ ，___ （填“有”或“无”）尾，用__ 呼吸，生活在___ ；蝌蚪发育成青蛙后，眼睛后面有____ ，可感知声波；头部前端有一对____ ，是呼吸时气体的通道。 青蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈 蝌蚪 鱼 有 鳃 水中 鼓膜 鼻孔 头部：呈____，可___水中游泳时的___；头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应 展示二 三角形 减少 阻力 四肢：前脚 ,后脚 ，肌肉 。适于在陆地上 ；后足 而趾 ，趾间有 ，适于 . 3、两栖动物的主要特征是：幼体生活在__ _，用__ 呼吸，成体大多生活在___ ，也可在水中游泳，用 __呼吸， ____可辅助呼吸。 短小 强大 发达 跳跃 宽 长 蹼 游泳 展示三 水中 鳃 陆地上 肺 皮肤 展示四 4、爬行动物的代表动物有_____,____,___（请至少举出3个例子） 5、爬行动物是真正适应 ____环境的 动物。 6、蜥蜴的头部后面有__ ，可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害；蜥蜴的四肢短小，不能___ ，但能贴地面迅速____ ；皮肤干燥，表面覆盖角质的____ ，既可以________ ，又能___________ ；蜥蜴的呼吸器官只有____ 。 蜥蜴 龟 鳄 陆地 颈 跳跃 爬行 鳞片 保护身体 减少体内水分的蒸发 肺 展示五 7、青蛙的受精在 进行，而蜥蜴将 产在陆地上，且较 ，卵内养料较 ，卵外还有坚韧的 保护，能在陆地环境中发育成幼蜥。因此，蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对 环境的依赖。 8、爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的 或 ；用 呼吸；在 产卵，卵表面有坚韧 。 7、青蛙的受精在____ 进行，而蜥蜴将____ 产在陆地上，且较 _____，卵内养料较_____ ，卵外还有坚韧的____ 保护，能在陆地环境中发育成幼蜥。因此，蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对____ 环境的依赖。 8、爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的___ 或____ ；用___ 呼吸；在_____ 产卵，卵表面有坚韧 _______。 水中 受精卵 大 多 卵壳 水 鳞片 甲 肺 陆地上 卵壳 思考：什么是两栖动物呢？ 幼体：生活在水中，用鳃呼吸； 成体：生活在陆地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 具有以上特点的动物称为两栖动物 一、两栖动物 1、青蛙的形态结构、生理功能 观察 思考 讨论 皮肤 头部感觉器官 四肢 ⑴比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物 ⑵讨论P25 T1-3 ◎ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致；有利保护自己和捕获食物。 ◎ 粘滑 ◎ 前肢短支撑，后肢长且粗大适于跳跃。 ⑶青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ ◎ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划水； ◎ 能用肺呼吸 。 呼吸系统：青蛙在陆地上生活，主要靠肺呼吸，能从空气中吸收氧气，皮肤湿润，在水中有陆地均可呼吸.皮肤裸露，分泌黏液，游泳时减少阻力；皮肤内有丰富的血管，可辅助呼吸，这是对陆上生活的适应 生活在不同环境下的青蛙的体色一样吗？ 体色：与周围环境颜色相似，为保护色 雄蛙鸣叫 求偶，吸引雌蛙进行交配。 青蛙的抱对有何意义？ 抱对： 有利于精子直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。 雄蛙鸣叫 青蛙抱对 1、青蛙的生殖特点： 有性生殖 雌雄异体 体外受精 蛙的受精卵 1、生活环境：幼体生活在水中；成体生活在陆地上， 2、体 色：保护色 3、皮 肤：裸露；能够 分泌粘液 4、运动器官：具有强壮的四肢 5、呼吸：幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸 青蛙属于变温动物 某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ 二、两栖动物的生殖发育与环境 1、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ 畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质。 水源充沛、水质良好 2、两栖动物的生殖和