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人教版四年级下册数学第四单元小数的意义和性质 第10课时 小数与单位换算（2） 教学内容 教材P69页例2及相关习题。 教学目的 1、知识与技能：掌握把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的 方法，并能正确地用来解决实际问题。 2、过程与方法：培养学生的类推能力。 3、情感态度与价值观：①体验自主探索、合作交流，感受成功的愉悦，树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。②使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高解决问题的能力。 教学重点 高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法。 教学难点 小数点向右、向左移动的规律进行单位换算的方法。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 师生互动 备注 一、目标导学 一 引入新课： 1、复习1千米＝（ ）米 1千克＝（ ）克1米＝（ ）厘米 1吨＝（ ）千克1平方米＝ （ ）平方分米“为了解决按身高排队的问题，这些数据统一成用厘米作单位，那0.95米用厘米作单位应该怎样改写呢？”这节课我们就来共同探讨这个问题。0.95米学生汇报时，让学生说明自己是怎样想的，尽量让方法不同的小组发言。教师同时分类板书。 25.3千克 ＝（ ） 克 50米＝（ ）厘米 23分米＝（ ）厘米 1.35平方米＝（ ）平方分米 7千米450米 （ ）米 9吨20千克 （ ）千克 2、在括号里填上“﹤”、“﹥”或“﹦”。 0.95米（ ） 150平方厘米（ ）1.5平方分米 1208厘米（ ）12.8米 3、1袋盐重400克，500袋重多少千克？ 4、选做题：在□里填上合适的数字。 0.78m ﹥□8cm 2□70g﹥2.38kg 1.35吨﹤1□60kg 五、课堂小结：通过本课学习你有什么收获？有什么感受？米数改写成厘米数是把高级单位的数改写成低级单位的数，要乘进率100，应用小数点位置移动引起小数大小的变化规律，只要把小数点向右移动两位就可以了。—2题必做，3题选做，4题思考题） 1、填空。 （1）高级单位的数改写成低级单位的数要清楚两个单位间的 （2）2.03米 （ ）厘米 13.5千克 （ ）克 53分米 （ ）厘米 900千克 （ ）吨 3米5分米 （ ）分米 7平方米12平方分米 （ ）平方分米 2、在○里填上“﹤”、“﹥”或“﹦”。 1.3米○13厘米 2.55kg○2556g 35.85千克○35855克 4吨300千克○4300千克 3、比一比，谁重。 2.05kg 2005g 2550g 5.002kg ﹥ ﹥ ﹥ 4、一种花生1千克可榨油0.42千克,这种花生1吨可榨油多少千克？ （二）堂清反馈： 七、作业布置 教材P71—72页5、9、10、12题。 复习 预设 自探 示疑 同解 帮导 合探 测评 训练 归结 深探 测评 训练 板书设计 小数与单位换算（2） 1米 100厘米0.95米 （0.95×100）厘米