参考资料--小学初始阶段英语口语教学方法研究.docVIP

本 科 生 毕 业 论 文 题目:小学初始阶段英语口语教学方法研究 姓 名： 肖茂 学 号： 201012030147 专 业： 小学教育（英语方向） 年 级： 2010级 院 系： 初等教育学院 完成日期： 2014年4月 指导教师： 王烨 本科生毕业论文（设计）独创性声明 本人声明所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文中没有抄袭他人研究成果和伪造数据等行为 。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 论文（设计）作者签名： 日期： 本科生毕业论文（设计）使用授权声明 海南师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业论文（设计）的复印件和磁盘，允许毕业论文（设计）被查阅和借阅。本人授权海南师范大学可以将本毕业论文（设计）的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复印手段保存、汇编毕业论文（设计）。 论文（设计）作者签名： 日期： 指 导 教 师 签 名： 日期： 目 录 引言 5 一、理论综述 7 （一）口语教学的理论基础 7 1.构建主义理论 7 （二）国内外研究现状 8 1.国内研究 8 2.国外研究 9 （三）口语教学方法的相关研究 9 1.中外教合作教学模式的定义 9 2.中外教合作教学模式的特点 10 二、小学初始阶段英语口语教学方法调查 11 （一）调查目的和方法 11 （二）调查对象 11 （三）调查结果 11 （四）调查的整体结论 11 三、小学初始阶段英语口语教学方法优化策略 14 （一）初始阶段使用的口语教学方法分析 14 1.特点分析 14 2.不足分析 15 （二）理想的口语教学方法分析 16 结语 16 参考文献 17 致谢 17 附录 17 附录一 18 附录二 19 小学初始阶段英语口语教学方法研究 作者：肖茂 指导教师：王烨 （海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158） 摘 要：小学英语口语的教学一直以来都是小学英语教学中的一个重点和难点。小学英语口语教学直接关乎到学生口语基础的养成，以及学生对英语口语的一个根本性认识。目前而言，小学中对英语口语的重视度正在日益增长，除此之外，我国对小学生的英语教育普遍是从小学三年级开始的，很多处于这个初始阶段学生的英语口语基础几乎为零。因此，针对初始阶段学生的英语口语教学方法是口语教学能够顺利实施的重要保障。 本研究通过调查问卷的形式调查了成都市龙泉驿区第十小学三年级的学生对英语口语的认识，以及三年级学生眼中口语教学的现状和希冀。另外，还调查了成都市龙泉驿区三年级在职英语教师对初始阶段学生所使用的口语教学方法，以及教师对口语教学的看法。再者，研究还结合构建主义理论，国内外研究状况等，较为全面的分析现行的初始阶段口语教学方法的特点和不足。文章以理论知识为基础，以现实情况为研究对象，总结出对三年级这个初始阶段学生所使用的口语教学方法的优化策略，以及在进行小学英语口语教学过程中较为理想的英语口语教学方法，进而能够使初始阶段三年级的英语口语教学能够能有效地实施。 关键词： 初始阶段 小学英语 英语口语 教学方法 Study on Oral English Teaching in the Initial Stage of Primary School Author: Xiao Mao Supervisor: Professor Wang Ye (College of Elementary Education, Hainan Normal University, Haikou, Hainan, 571158) Abstract: Oral English teaching in Primary school has always been important and difficult. It’s directly related to the?cultivation of the students?oral foundation. Currently, the primary emphasis in the degree of ora